Extraído da gramática de Pasquale Cipro Neto.
- nota da ledora: propaganda do jornal O Estadão, texto: - Sua última redação que fez
sucesso foi "Minhas férias na Fazenda? " - ao lado, a foto de uma vaca e a seguinte
frase, atribuída a ela: - É melhor voce começar a ler o Estadão.
- fim da nota.
Uma oração adjetiva nada mais é do que um adjetivo em forma de oração. Assim como
é possível dizer "redação bem sucedida", em que o substantivo redação é caracterizado
pelo adjetivo bem-sucedida, é possível dizer também "redação que fez sucesso", em que
a oração "que fez sucesso" exerce exatamente o mesmo papel do adjetivo bem-sucedida,
ou seja, caracteriza o substantivo redação.
1 ESTRUTURA DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS
Como você já viu, as orações subordinadas adjetivas têm esse nome porque equivalem a
um adjetivo. Em termos sintáticos, essas orações exercem a função que normalmente
cabe a um adjetivo, a de adjunto adnominal. Observe:
Não suporto gente mentirosa.
Não suporto gente que mente.
Comparando esses períodos, é fácil perceber que a oração "que mente" e a palavra
mentirosa são morfossintaticamente equivalentes: têm papel morfológico de adjetivo e
função sintática de adjunto adnominal do substantivo gente, que é núcleo do objeto
direto da forma verbal suporto. "Que mente" e, portanto, uma oração subordinada
adjetiva.
A conexão entre oração subordinada adjetiva e o termo da oração principal que ela
modifica é feita, no caso, pelo pronome relativo que. Vale relembrar um recurso
didático largamente empregado - e já estudado neste livro, no capítulo destinado aos
pronomes - para reconhecer o pronome relativo que: ele sempre pode ser substituído por
o/a qual, os/as quais. "Gente que mente" equivale a "gente a qual mente"; "aluno
estudioso" equivale a "aluno o qual estuda".
Convém lembrar também que é fundamental diferenciar o relativo que da conjunção
integrante que, que introduz uma oração subordinada substantiva. Observe:
"Diga às pessoas que me procurarem que estarei aqui depois do almoço".
O primeiro que é pronome relativo (que = as quais). A oração "que me procurarem",
que caracteriza o substantivo pessoas, é adjetiva. O segundo que, que não pode ser
substituido por nenhum outro termo, é conjunção integrante. A oração "que estarei aqui
depois do almoço"é subordinada substantiva objetiva direta, já que funciona como
complemento direto da forma verbal diga.
Além de conectar (ou relacionar, daí o nome relativo) duas orações, o pronome relativo
desempenha uma função sintática na oração subordinada: ocupa o papel que seria
exercido pelo termo que o antecede. Observe:
É preciso comer alimentos. Esses alimentos não devem fazer mal à saúde. É preciso
comer alimentos que não façam mal à saúde.
No primeiro caso, há dois períodos simples. No primeiro período, o substantivo
alimentos exerce a função sintática de objeto direto de comer; no segundo, é núcleo do
sujeito da locução verbal devem fazer. Quando os dois períodos simples são unidos num
período composto, o substantivo alimentos deixa de ser repetido: em seu lugar,
exercendo a função de sujeito da forma verbal façam, surge o pronome relativo que.
Note que, para os dois períodos se unirem num período composto, foi preciso alterar o
modo verbal da segunda oração.
Não é só o pronome relativo “que” que desempenha função sintática. Aos demais relativos
(quem, o qual, a qual, os quais, as quais, cujo, cuja, cujos, cujas, onde, quanto, quando,
como, ) também se aplica o mesmo
raciocínio. Ainda neste capítulo, você verá as funções sintáticas desses relativos.
Quando são introduzidas por um pronome relativo e apresentam verbo no modo
indicativo ou subjuntivo, as orações subordinadas adjetivas são chamadas
desenvolvidas. Além delas, existem as orações subordinadas adjetivas reduzidas, que
não são introduzidas por pronome relativo (podem ser introduzidas por preposição) e
apresentam o verbo numa das formas nominais (infinitivo, gerúndio ou particípio).
Observe:
Ele foi o primeiro aluno que se apresentou.
Ele foi o primeiro aluno a se apresentar.
No primeiro período, há uma oração subordinada adjetiva desenvolvida, já que é
introduzida pelo pronome relativo que e apresenta verbo conjugado no pretérito perfeito
do indicativo. No segundo, há uma oração subordinada adjetiva reduzida de infinitivo:
não há pronome relativo e seu verbo está no infinitivo.
ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS E A PONTUAÇÃO
Você já viu que existem dois tipos de oração subordinadas adjetivas: as restritivas e as
explicativas. Como agem de forma diferente na caracterização do termo a que se ligam,
essas duas orações devem ser claramente diferenciadas na língua escrita. As orações
restritivas ligam-se intimamente ao termo cujo sentido particularizam, portanto não
podem ser separadas desse termo por vírgulas. As orações explicativas agem como uma
espécie de detalhe ou comentário adicional ao termo a que se ligam; portanto devem ser
isoladas por vírgulas. Convém lembrar que o papel restritivo ou explicativo da oração
depende muitas vezes do significado que se quer dar ao que se afirma:
O país cuja distribuição de renda é indecente não tem perspectiva de civilizar-se.
O país, cuja distribuição de renda é indecente, não tem perspectiva de civilizar-se.
Na primeira frase, a oração adjetiva restritiva é empregada para delimitar o sentido da
palavra país. A falta de perspectiva de civilizar-se aplica-se apenas àqueles países que
têm renda concentrada e mal distribuída. Na segunda, a oração adjetiva explicativa torna
explícito um dado já aceito como inerente a um país que já tinha sido citado.
- nota da ledora: quadrinho de desenho: em um barco, médico diz pra pescador, com
caniço: - olha o paciente que tem minhoca na cabeça não veio !
- fim da nota.
Para azar do pescador, faltou justamente o paciente mais precioso Este é caracterizado
pelo psicanalista numa oração adjetiva restritiva ("que tem minhoca na cabeça")
É muito comum o emprego de uma vírgula depois de orações subordinadas adjetivas
restritivas muito longas, principalmente quando o verbo dessa oração subordinada e o
verbo da oração principal são contíguos, ou seja, estão lado a lado:
Muitas das estradas com que generais megalomaníacos, tecnocratas alucinados e
empreiteiros inescrupulosos se locupletaram, estão abandonadas.
Observe que a vírgula que aparece entre locupletaram e estão separa o sujeito do
predicado. Seu emprego, consagrado como recurso de clareza, na verdade não condiz
com o papel básico que cabe à pontuação, o de organizador das relações lógicas e dos
significados. Estruturalmente, essa vírgula é inútil.
terça-feira, 29 de setembro de 2009
QUEM
Extraído da gramática de Pasquale Cipro Neto.
Como você já sabe, o pronome quem refere-se a pessoa ou a coisa personificada, no
singular ou no plural. É sempre precedido de preposição, podendo exercer diversas
funções sintáticas:
a) objeto direto preposicionado: Drummond, a quem admiro muito, influenciou-me
profundamente.
b) objeto indireto: Este é o jogador a quem me refiro sempre.
c) complemento nominal: Este é o jogador a quem sempre faço referência.
d) agente da passiva: O médico por quem fomos assistidos é um dos mais renomados
especialistas.
e) adjunto adverbial (no caso, de companhia): A mulher com quem ele mora é grega.
Como você já sabe, o pronome quem refere-se a pessoa ou a coisa personificada, no
singular ou no plural. É sempre precedido de preposição, podendo exercer diversas
funções sintáticas:
a) objeto direto preposicionado: Drummond, a quem admiro muito, influenciou-me
profundamente.
b) objeto indireto: Este é o jogador a quem me refiro sempre.
c) complemento nominal: Este é o jogador a quem sempre faço referência.
d) agente da passiva: O médico por quem fomos assistidos é um dos mais renomados
especialistas.
e) adjunto adverbial (no caso, de companhia): A mulher com quem ele mora é grega.
O QUAL, OS QUAIS, A QUAL, AS QUAIS
Extraído da gramática de Pasquale Cipro Neto.
O qual, a qual, os quais e as quais são usados com referência a pessoa ou coisa.
Desempenham as mesmas funções que o pronome que; seu uso, entretanto, é bem
menos frequente. Observe dois exemplos:
a) sujeito: Conhecemos uma das irmãs de Pedro, a qual trabalha na Alemanha.
Neste caso, o relativo a qual evita ambiguidade. Se fosse usado o relativo que, não seria
possível determinar quem trabalha na Alemanha.
b) adjunto adverbial: Não deixo de cuidar da grama, sobre a qual as vezes gosto de um
bom cochilo.
A preposição sobre, dissilábica, tende a exigir o relativo sob as formas o/a qual, os/as
quais, rejeitando a forma que.
O qual, a qual, os quais e as quais são usados com referência a pessoa ou coisa.
Desempenham as mesmas funções que o pronome que; seu uso, entretanto, é bem
menos frequente. Observe dois exemplos:
a) sujeito: Conhecemos uma das irmãs de Pedro, a qual trabalha na Alemanha.
Neste caso, o relativo a qual evita ambiguidade. Se fosse usado o relativo que, não seria
possível determinar quem trabalha na Alemanha.
b) adjunto adverbial: Não deixo de cuidar da grama, sobre a qual as vezes gosto de um
bom cochilo.
A preposição sobre, dissilábica, tende a exigir o relativo sob as formas o/a qual, os/as
quais, rejeitando a forma que.
QUE
Extraído da gramática de Pasquale Cipro Neto.
PRONOMES RELATIVOS: USOS E FUNÇÕES
QUE
Por seu largo emprego, o relativo que é considerado relativo universal. Esse pronome pode ser usado
para substituir pessoa ou coisa, que estejam no singular ou no plural.
Sintaticamente, o relativo que pode desempenhar várias funções:
a) sujeito: O homem que pensa vale por dois.
b) objeto direto: "Bebi o café que eu mesmo preparei". (Manuel Bandeira)
c) objeto indireto: "Alegria, alegria" é uma das músicas de que mais gosto.
d) complemento nominal: As teses a que me mantenho fiel são muito polêmicas.
e) predicativo: O pessimista que eu era deu lugar a um insuportável sonhador.
f) agente da passiva: As teses por que você foi seduzido são puro delírio.
g) adjunto adverbial (no caso, de lugar): A cidade em que nasci fica no Vale do Paraíba.
Pelos exemplos acima, percebe-se que o pronome relativo deve ser precedido da
preposição apropriada a cada função que exerce. E o caso do objeto indireto (gostar de
algo), do complemento nominal (fiel a algo), do agente da passiva (ser seduzido por
alguém ou algo) e do adjunto adverbial de lugar (nascer em algum lugar). Na língua
escrita formal, a omissão da preposição nesses casos é considerada erro.
- nota da ledora: propaganda da TVA, televisão à cabo, apresentando na foto, um casal
sentado no sofá, o homem dormindo e a mulher assistindo televisão, entediada. Texto: -
Foi essa a vida de aventura que você prometeu a ela?
- fim da nota.
Neste anúncio, o pronome relativo que desempenha a função sintática de objeto direto.
PRONOMES RELATIVOS: USOS E FUNÇÕES
QUE
Por seu largo emprego, o relativo que é considerado relativo universal. Esse pronome pode ser usado
para substituir pessoa ou coisa, que estejam no singular ou no plural.
Sintaticamente, o relativo que pode desempenhar várias funções:
a) sujeito: O homem que pensa vale por dois.
b) objeto direto: "Bebi o café que eu mesmo preparei". (Manuel Bandeira)
c) objeto indireto: "Alegria, alegria" é uma das músicas de que mais gosto.
d) complemento nominal: As teses a que me mantenho fiel são muito polêmicas.
e) predicativo: O pessimista que eu era deu lugar a um insuportável sonhador.
f) agente da passiva: As teses por que você foi seduzido são puro delírio.
g) adjunto adverbial (no caso, de lugar): A cidade em que nasci fica no Vale do Paraíba.
Pelos exemplos acima, percebe-se que o pronome relativo deve ser precedido da
preposição apropriada a cada função que exerce. E o caso do objeto indireto (gostar de
algo), do complemento nominal (fiel a algo), do agente da passiva (ser seduzido por
alguém ou algo) e do adjunto adverbial de lugar (nascer em algum lugar). Na língua
escrita formal, a omissão da preposição nesses casos é considerada erro.
- nota da ledora: propaganda da TVA, televisão à cabo, apresentando na foto, um casal
sentado no sofá, o homem dormindo e a mulher assistindo televisão, entediada. Texto: -
Foi essa a vida de aventura que você prometeu a ela?
- fim da nota.
Neste anúncio, o pronome relativo que desempenha a função sintática de objeto direto.
ORAÇÕES RESTRITIVAS E EXPLICATIVAS
Extraído da gramática de Pasquale Cipro Neto.
Na relação que estabelecem com o termo que caracterizam, as orações subordinadas
adjetivas podem atuar de duas maneiras diversas. Há aquelas que restringem o sentido
do termo antecedente, individualizando-o - são as chamadas subordinadas adjetivas
restritivas - e aquelas que realçam um detalhe ou amplificam dados sobre o antecedente,
que já se encontra suficientemente definido - são as subordinadas adjetivas explicativas.
Observe:
jamais teria chegado aqui, não fosse a gentileza de um homem que passava naquele
momento.
O homem, que se considera racional, muitas vezes age animalescamente.
No primeiro período, a oração "que passava naquele momento" restringe e particulariza
o sentido da palavra homem: trata-se de um homem específico, único, que se
caracteriza, no caso, por estar passando por um determinado lugar num determinado
momento. A oração, na verdade, limita o universo de homens, isto é, não se refere a
todos os homens. E, portanto, uma oração subordinada adjetiva restritiva. No segundo
período, a oração "que se considera racional" não tem sentido restritivo em relação à
palavra homem: na verdade, essa oração apenas explicita uma idéia que já sabemos
estar contida no conceito de homem. A oração não faz referência a um determinado
homem, e sim ao conjunto de homens, a todos os homens, a qualquer homem. Trata-se,
portanto, de uma oração subordinada adjetiva explicativa.
Se você ler atentamente em voz alta os dois períodos acima, vai perceber que a oração
subordinada adjetiva explicativa é separada da oração principal por uma pausa, que, na
escrita, é representada pela vírgula. É comum, por isso, que a pontuação seja indicada
como forma de diferenciar as orações explicativas das restritivas: de fato, as
explicativas vêm sempre isoladas por vírgulas; as restritivas, não. Essa diferença é
facilmente perceptível quando se está diante de um período escrito por outrem; no
entanto, quando é preciso redigi-lo, é necessário levar em conta as diferenças de
significado que as orações restritivas e as explicativas implicam (afinal, é quem está
escrevendo que vai ter de colocar as vírgulas nesse caso!). Em muitos casos, a oração
subordinada adjetiva será explicativa ou restritiva de acordo com o que se pretende
dizer. Observe:
Mandei um telegrama para meu irmão que mora em Roma.
Mandei um telegrama para meu irmão, que mora em Roma.
No primeiro período, é possível afirmar com segurança que a pessoa que fala ou escreve
tem, no mínimo, dois irmãos, um que mora em Roma e um que mora em outro lugar. A
palavra irmão, no caso, precisa ter seu sentido limitado, ou seja, é preciso restringir seu
universo. Para isso se usa uma oração subordinada adjetiva restritiva. No segundo
período, é possível afirmar com segurança que a pessoa que fala ou escreve tem apenas
um irmão, o qual mora em Roma. A informação de que o irmão mora em Roma não é
uma particularidade, ou seja, não é um elemento identificador, diferenciador, e sim um
detalhe que se quer realçar.
Observe as diferenças de sentido produzidas nos períodos seguintes pelo uso de orações
subordinadas adjetivas restritivas e explicativas:
O país que não trata a educação como prioridade não pode fazer parte do rol das nações
civilizadas.
O país, que não trata a educação como prioridade, não pode fazer parte do rol das
nações civilizadas.
No primeiro período, faz-se uma afirmação de caráter genérico, irrestrito, que se aplica
a todo e qualquer país que não trata a educação como prioridade.
Restringindo a palavra país, a oração subordinada adjetiva restritiva limita, particulariza
seu sentido, tornando-a aplicável a determinado grupo de países. No segundo período,
faz-se referência a um pais cuja situação é bem conhecida por quem fala e por quem
ouve. No caso, a informação de que ele não trata a educação como prioridade é
considerada um fato notório, a que se quer dar destaque.
Os homens cujos princípios não são sólidos acabam se corrompendo.
Os homens, cujos princípios não são sólidos, acabam se corrompendo.
No primeiro período, está-se afirmando que apenas alguns homens aqueles que não têm
princípios sólidos são corruptíveis. O termo homens tem seu sentido particularizado,
limitado pela oração subordinada adjetiva restritiva ("cujos princípios não são sólidos",
introduzida pelo relativo cujos). No segundo período, faz-se uma afirmação de caráter
genérico: todos os homens de um determinado universo (um clube, um partido político,
uma escola, uma cidade, um país ou até mesmo o planeta todo) são corruptíveis, porque
se considera a falta de solidez dos princípios uma característica comum a todo e
qualquer homem de um determinado conjunto, que, como já foi dito, pode até ser o
planeta todo. A oração subordinada adjetiva é, nesse caso, explicativa.
A empresa tem duzentos funcionários que moram em Guaratinguetá.
A empresa tem duzentos funcionários, que moram em Cuaratinguetá.
No primeiro período, afirma-se que a empresa tem mais de duzentos funcionários, dos
quais duzentos moram em Guaratinguetá. A oração "que moram em Cuaratinguetá"
limita, restringe o sentido da palavra funcionários. É subordinada adjetiva restritiva. No
segundo período, afirma-se que a empresa tem exatamente duzentos funcionários e que
todos, absolutamente todos, moram em Guaratinguetá. A oração subordinada adjetiva é
explicativa.
Na relação que estabelecem com o termo que caracterizam, as orações subordinadas
adjetivas podem atuar de duas maneiras diversas. Há aquelas que restringem o sentido
do termo antecedente, individualizando-o - são as chamadas subordinadas adjetivas
restritivas - e aquelas que realçam um detalhe ou amplificam dados sobre o antecedente,
que já se encontra suficientemente definido - são as subordinadas adjetivas explicativas.
Observe:
jamais teria chegado aqui, não fosse a gentileza de um homem que passava naquele
momento.
O homem, que se considera racional, muitas vezes age animalescamente.
No primeiro período, a oração "que passava naquele momento" restringe e particulariza
o sentido da palavra homem: trata-se de um homem específico, único, que se
caracteriza, no caso, por estar passando por um determinado lugar num determinado
momento. A oração, na verdade, limita o universo de homens, isto é, não se refere a
todos os homens. E, portanto, uma oração subordinada adjetiva restritiva. No segundo
período, a oração "que se considera racional" não tem sentido restritivo em relação à
palavra homem: na verdade, essa oração apenas explicita uma idéia que já sabemos
estar contida no conceito de homem. A oração não faz referência a um determinado
homem, e sim ao conjunto de homens, a todos os homens, a qualquer homem. Trata-se,
portanto, de uma oração subordinada adjetiva explicativa.
Se você ler atentamente em voz alta os dois períodos acima, vai perceber que a oração
subordinada adjetiva explicativa é separada da oração principal por uma pausa, que, na
escrita, é representada pela vírgula. É comum, por isso, que a pontuação seja indicada
como forma de diferenciar as orações explicativas das restritivas: de fato, as
explicativas vêm sempre isoladas por vírgulas; as restritivas, não. Essa diferença é
facilmente perceptível quando se está diante de um período escrito por outrem; no
entanto, quando é preciso redigi-lo, é necessário levar em conta as diferenças de
significado que as orações restritivas e as explicativas implicam (afinal, é quem está
escrevendo que vai ter de colocar as vírgulas nesse caso!). Em muitos casos, a oração
subordinada adjetiva será explicativa ou restritiva de acordo com o que se pretende
dizer. Observe:
Mandei um telegrama para meu irmão que mora em Roma.
Mandei um telegrama para meu irmão, que mora em Roma.
No primeiro período, é possível afirmar com segurança que a pessoa que fala ou escreve
tem, no mínimo, dois irmãos, um que mora em Roma e um que mora em outro lugar. A
palavra irmão, no caso, precisa ter seu sentido limitado, ou seja, é preciso restringir seu
universo. Para isso se usa uma oração subordinada adjetiva restritiva. No segundo
período, é possível afirmar com segurança que a pessoa que fala ou escreve tem apenas
um irmão, o qual mora em Roma. A informação de que o irmão mora em Roma não é
uma particularidade, ou seja, não é um elemento identificador, diferenciador, e sim um
detalhe que se quer realçar.
Observe as diferenças de sentido produzidas nos períodos seguintes pelo uso de orações
subordinadas adjetivas restritivas e explicativas:
O país que não trata a educação como prioridade não pode fazer parte do rol das nações
civilizadas.
O país, que não trata a educação como prioridade, não pode fazer parte do rol das
nações civilizadas.
No primeiro período, faz-se uma afirmação de caráter genérico, irrestrito, que se aplica
a todo e qualquer país que não trata a educação como prioridade.
Restringindo a palavra país, a oração subordinada adjetiva restritiva limita, particulariza
seu sentido, tornando-a aplicável a determinado grupo de países. No segundo período,
faz-se referência a um pais cuja situação é bem conhecida por quem fala e por quem
ouve. No caso, a informação de que ele não trata a educação como prioridade é
considerada um fato notório, a que se quer dar destaque.
Os homens cujos princípios não são sólidos acabam se corrompendo.
Os homens, cujos princípios não são sólidos, acabam se corrompendo.
No primeiro período, está-se afirmando que apenas alguns homens aqueles que não têm
princípios sólidos são corruptíveis. O termo homens tem seu sentido particularizado,
limitado pela oração subordinada adjetiva restritiva ("cujos princípios não são sólidos",
introduzida pelo relativo cujos). No segundo período, faz-se uma afirmação de caráter
genérico: todos os homens de um determinado universo (um clube, um partido político,
uma escola, uma cidade, um país ou até mesmo o planeta todo) são corruptíveis, porque
se considera a falta de solidez dos princípios uma característica comum a todo e
qualquer homem de um determinado conjunto, que, como já foi dito, pode até ser o
planeta todo. A oração subordinada adjetiva é, nesse caso, explicativa.
A empresa tem duzentos funcionários que moram em Guaratinguetá.
A empresa tem duzentos funcionários, que moram em Cuaratinguetá.
No primeiro período, afirma-se que a empresa tem mais de duzentos funcionários, dos
quais duzentos moram em Guaratinguetá. A oração "que moram em Cuaratinguetá"
limita, restringe o sentido da palavra funcionários. É subordinada adjetiva restritiva. No
segundo período, afirma-se que a empresa tem exatamente duzentos funcionários e que
todos, absolutamente todos, moram em Guaratinguetá. A oração subordinada adjetiva é
explicativa.
domingo, 27 de setembro de 2009
PRECONCEITO E INCLUSÃO NA NORMA CULTA DA LÍNGUA
SOBRE O PRECONCEITO:
Sinceramente não percebo nenhuma espécie de preconceito linguístico. É óbvio que se o erro de português for escancarado e primário, o mesmo é objeto de escárnio, mas queria o quê??? Olhar a foto acima e não dar risada é no mínimo demonstração de mau-humor. Ninguém esta acima da gramática e não há quem se aventure a escrever um longo texto que não cometa algum erro relativo a norma culta.
Há pessoas que devido a sua atividade profissional não demonstram nenhum interesse em aprender e em melhorar sua redação. Outros o fazem por necessidade imperiosa, mas não vejo ninguém sendo excluído de um grupo por não saber escrever corretamente.
INCLUSÃO NA NORMA CULTA DA LÍNGUA:
Com a atual facilidade de adquirir uma gramática, qualquer pessoa pode melhorar seu nível de escrever e falar corretamente a língua portuguesa, mas como já disse cada um procura o que acha melhor para si. Uma cozinheira, um pedreiro, um motorista de ônibus pode não ter motivação alguma para compatibilizar sua redação com a norma culta, e daí???
Um professor, um advogado, um repórter, estes sim, devem melhorar e aperfeiçoar sua redação para que possam excetuar suas atividades profissionais sem pelo menos correr o risco de "fazer feio".
sexta-feira, 25 de setembro de 2009
QUANTO, COMO, QUANDO - PRONOME RELATIVO
INFORMAÇÃO DO SITE:
http://www.cursoaprovacao.com.br/cms/artigo.php?cod=592
∙ O relativo quanto (e suas flexões) refere-se a pessoa ou coisa. Quando precedido
de tudo, tanto, tem significado quantitativo indefinido.
Exemplos
Falou tudo quanto queria.
Coloque tantas quantas forem necessárias.
/////////////////////////////////
O pronome "quanto" só poderá ser usado após as palavras "tudo", "todos" ou "todas".
(DÍLSON CATARINO é professor de língua portuguesa e poeta. Ele leciona em Londrina )
///////////////////
POR PASQUALE CIPRO NETO:
Quanto, quantos e quantas são pronomes relativos quando seguem os pronomes
indefinidos tudo, todos ou todas. Atuam principalmente como sujeito e objeto direto.
a) sujeito: Tente interrogar todos quantos participaram da selvageria.
b) objeto direto: Comeu tudo quanto queria.
Como e quando exprimem noções de modo e tempo, respectivamente; atuam, portanto,
como adjuntos adverbiais de modo e de tempo:
É estranho o modo como ele me trata.
É a hora quando o sol começa a deitar-se.
http://www.cursoaprovacao.com.br/cms/artigo.php?cod=592
∙ O relativo quanto (e suas flexões) refere-se a pessoa ou coisa. Quando precedido
de tudo, tanto, tem significado quantitativo indefinido.
Exemplos
Falou tudo quanto queria.
Coloque tantas quantas forem necessárias.
/////////////////////////////////
O pronome "quanto" só poderá ser usado após as palavras "tudo", "todos" ou "todas".
(DÍLSON CATARINO é professor de língua portuguesa e poeta. Ele leciona em Londrina )
///////////////////
POR PASQUALE CIPRO NETO:
Quanto, quantos e quantas são pronomes relativos quando seguem os pronomes
indefinidos tudo, todos ou todas. Atuam principalmente como sujeito e objeto direto.
a) sujeito: Tente interrogar todos quantos participaram da selvageria.
b) objeto direto: Comeu tudo quanto queria.
Como e quando exprimem noções de modo e tempo, respectivamente; atuam, portanto,
como adjuntos adverbiais de modo e de tempo:
É estranho o modo como ele me trata.
É a hora quando o sol começa a deitar-se.
ONDE - PRONOME RELATIVO
INFORMAÇÕES EXTRAÍDAS DO SITE:
http://www1.folha.uol.com.br/folha/colunas/noutraspalavras/ult2675u2.shtml
24/12/2004
Uso do "onde" requer muita atenção
THAÍS NICOLETI DE CAMARGO
Colunista da Folha Online
O que dá ensejo à coluna de hoje é uma curiosa frase publicada nesta semana em um jornal paulista. A idéia era noticiar a possibilidade de um astronauta brasileiro viajar em uma espaçonave russa apesar de receber treinamento nos Estados Unidos.
O texto do jornalista dizia o seguinte: "O astronauta brasileiro Marcos Cesar Pontes pode embarcar para a Estação Espacial Internacional em uma espaçonave russa. Pontes deveria viajar com os americanos, onde treina desde 98, mas problemas nos dois países tornaram isso pouco provável." A estranheza da construção acima advém do emprego equivocado da palavra "onde" (no caso, um pronome relativo), que deveria retomar uma expressão de lugar, mas não o faz.
Na verdade, o "onde" remete a uma idéia de lugar que não está explicitada no período, ou seja, a de que Pontes treina nos EUA. A melhor correção, entretanto, seria a substituição desse termo por "com quem" --afinal, Pontes treina com os americanos. A palavra "quem" (pronome relativo) deve ser precedida pela preposição que completa o sentido do verbo "treinar", pois o pronome "quem" retoma o antecedente "americanos". Assim, Pontes deveria viajar com os americanos, com quem (ou com os quais) treina.
É relativamente freqüente o uso incorreto do "onde". Vejamos outro fragmento, também extraído de jornal. Agora o assunto é a "sogra": "Versos, anedotas, provérbios, pilhérias, em todas as línguas do mundo, tornam a sogra objeto de ridículo feroz (...). Era o mesmo entre gregos e romanos e será difícil encontrar um povo onde a sogra não seja tema de perversidade e raiva constantes". Mais uma vez, o problema está no fato de o termo "onde" retomar uma palavra que não indica lugar, no caso "povo".
Pode o redator ter feito uma associação entre "povo" e "país". Mais adequado seria, nesse caso, empregar uma construção como: "(...) encontrar povos entre os quais a sogra não seja tema de perversidade e raiva constantes".
Uma parte da confusão nasce da crença na equivalência entre "onde" e "em que". É fato que "onde" pode ser substituído por "em que" ("país onde nasci" ou "país em que nasci", por exemplo), mas o inverso nem sempre é possível. Um exemplo desse equívoco está no trecho seguinte: "Só uma humanidade onde reine a civilização do amor poderá gozar da paz autêntica e duradoura".
Nesse trecho, caberia "em que" ou "na qual", mas não "onde", já que "humanidade" não é um lugar. O ideal, nesse caso, seria "uma humanidade em que reine a civilização do amor".
Caso semelhante a esse aparece no seguinte trecho: "O padrão de mulher mais velha do que o homem é mais encontrado entre as uniões consensuais, onde representa 25% do total. Nos casamentos civis e religiosos, essa porcentagem cai para 16%". A expressão "uniões consensuais" poderia ser retomada por meio das construções "em que" ou "nas quais". Assim: "O padrão de mulher mais velha do que o homem é mais encontrado entre as uniões consensuais, nas quais (em que) representa 25% do total. Nos casamentos civis e religiosos, essa porcentagem cai para 16%".
Por vezes, o problema pode estar no uso da preposição que antecede o "onde". Quando equivale a "em que", o "onde" não requer anteposição de preposição, mas, quando o verbo ou o nome exigir outra preposição, esta deverá anteceder o "onde". A ausência da preposição é o defeito da construção a seguir: "O 'aleph', o ponto mágico onde conflui todo o universo, é uma dessas extraordinárias máquinas mínimas". Ora, o universo conflui para um determinado ponto.
Portanto "o 'aleph' [é] o ponto mágico para onde conflui todo o universo". Melhor ainda seria usar "para o qual", expressão que valoriza a especificidade do local (o ponto). Assim: "O 'aleph' [é] o ponto mágico para o qual conflui todo o universo".
Quando a preposição que antecede o "onde" é o "a", ocorre a combinação de "a" com "onde", que resulta na forma "aonde". Assim, perguntamos "Onde está você?" (pois você está em algum lugar), mas "Aonde você vai?" (pois você vai a algum lugar).
Entendido que "onde" sempre retoma uma idéia de lugar, o estudante escreve em sua redação: "A faculdade onde freqüentava ficava em Guarulhos". E agora? Apesar de "a faculdade" ser um lugar, o emprego do "onde" está incorreto. Isso porque o substantivo "faculdade" é, semanticamente, denotador de lugar, mas o pronome que o retoma na segunda oração do período ("onde") não exerce a função sintática de adjunto adverbial de lugar.
Trocando isso em miúdos, o verbo "freqüentar" requer um objeto direto (afinal, freqüentamos algo), não um adjunto adverbial de lugar (afinal, ninguém freqüenta em que). A construção correta, então, é a seguinte: "A faculdade que freqüentava ficava em Guarulhos", e o pronome relativo "que" exerce na oração a que pertence a função de objeto direto. Na condição de pronome relativo, o "onde" sempre exerce a função de adjunto adverbial de lugar.
////////////////////////////////////////////////
POR PASQUALE CIPRO NETO:
Onde só é pronome relativo quando equivale a em que. Quando se diz "Onde você
nasceu?", não é possível pensar em pronome relativo; afinal, o período é simples, e você
sabe que o pronome relativo só aparece no período composto, para substituir numa
oração subordinada um termo da oração principal. No caso, onde é advérbio
interrogativo.
Quando pronome relativo, onde só pode ser usado na indicação de lugar, atuando
sintaticamente como adjunto adverbial de lugar:
Quero uma cidade tranqüila, onde possa passar alguns dias em paz.
A cidade onde nasci fica no Vale do Paraíba.
- nota da ledora: propaganda da camionete Pajero, em paisagem semelhante a Chapada
dos Guimarães, região de grande beleza rústica, com o seguinte texto:- Ideal num país
onde os prefeitos iniciam estradas e os sucessores param no meio.
- fim da nota.
Onde substitui o termo um país e desempenha na oração subordinada adjetiva a função
sintática de adjunto adverbial de lugar.
Onde substitui o termo um país e desempenha na oração subordinada adjetiva a função
sintatica de adjunto adverbial de lugar.
Há uma forte tendência, na língua portuguesa atual, em usar onde como relativo
universal, um verdadeiro cola-tudo. Esse uso curiosamente tende a ocorrer quando um
falante de desempenho lingüistico pouco eficiente procura "falar dífícil". Surgem então
frases como:
Vai ser um jogo muito díficil, muito disputado, onde nós vamos tentar conseguir mais
um resultado positivo.
Vivemos uma época muito difícil, onde a violência gratuita é dominante.
Não me alimentei bem, dormi mal, onde hoje não consegui uma boa marca.
A economia está em franco processo de recessão, os salários estão congelados, onde a
classe média não pode mais comprar como antes.
Na língua culta, escrita ou falada, onde deve ser limitado aos casos em que há indicação
de lugar físico, espacial. Quando não houver essa indicação, deve-se preferir em que, no
qual (e suas flexões na qual, nos quais, nas quais) e, nos casos da idéia de causa / efeito
ou de conclusão, portanto:
Vivemos uma época muito difícil, em que (na qual) a violência gratuita impera.
A economia está em franco processo de recessão, os salários estão congelados, portanto
(por isso) a classe média não pode mais comprar como antes.
http://www1.folha.uol.com.br/folha/colunas/noutraspalavras/ult2675u2.shtml
24/12/2004
Uso do "onde" requer muita atenção
THAÍS NICOLETI DE CAMARGO
Colunista da Folha Online
O que dá ensejo à coluna de hoje é uma curiosa frase publicada nesta semana em um jornal paulista. A idéia era noticiar a possibilidade de um astronauta brasileiro viajar em uma espaçonave russa apesar de receber treinamento nos Estados Unidos.
O texto do jornalista dizia o seguinte: "O astronauta brasileiro Marcos Cesar Pontes pode embarcar para a Estação Espacial Internacional em uma espaçonave russa. Pontes deveria viajar com os americanos, onde treina desde 98, mas problemas nos dois países tornaram isso pouco provável." A estranheza da construção acima advém do emprego equivocado da palavra "onde" (no caso, um pronome relativo), que deveria retomar uma expressão de lugar, mas não o faz.
Na verdade, o "onde" remete a uma idéia de lugar que não está explicitada no período, ou seja, a de que Pontes treina nos EUA. A melhor correção, entretanto, seria a substituição desse termo por "com quem" --afinal, Pontes treina com os americanos. A palavra "quem" (pronome relativo) deve ser precedida pela preposição que completa o sentido do verbo "treinar", pois o pronome "quem" retoma o antecedente "americanos". Assim, Pontes deveria viajar com os americanos, com quem (ou com os quais) treina.
É relativamente freqüente o uso incorreto do "onde". Vejamos outro fragmento, também extraído de jornal. Agora o assunto é a "sogra": "Versos, anedotas, provérbios, pilhérias, em todas as línguas do mundo, tornam a sogra objeto de ridículo feroz (...). Era o mesmo entre gregos e romanos e será difícil encontrar um povo onde a sogra não seja tema de perversidade e raiva constantes". Mais uma vez, o problema está no fato de o termo "onde" retomar uma palavra que não indica lugar, no caso "povo".
Pode o redator ter feito uma associação entre "povo" e "país". Mais adequado seria, nesse caso, empregar uma construção como: "(...) encontrar povos entre os quais a sogra não seja tema de perversidade e raiva constantes".
Uma parte da confusão nasce da crença na equivalência entre "onde" e "em que". É fato que "onde" pode ser substituído por "em que" ("país onde nasci" ou "país em que nasci", por exemplo), mas o inverso nem sempre é possível. Um exemplo desse equívoco está no trecho seguinte: "Só uma humanidade onde reine a civilização do amor poderá gozar da paz autêntica e duradoura".
Nesse trecho, caberia "em que" ou "na qual", mas não "onde", já que "humanidade" não é um lugar. O ideal, nesse caso, seria "uma humanidade em que reine a civilização do amor".
Caso semelhante a esse aparece no seguinte trecho: "O padrão de mulher mais velha do que o homem é mais encontrado entre as uniões consensuais, onde representa 25% do total. Nos casamentos civis e religiosos, essa porcentagem cai para 16%". A expressão "uniões consensuais" poderia ser retomada por meio das construções "em que" ou "nas quais". Assim: "O padrão de mulher mais velha do que o homem é mais encontrado entre as uniões consensuais, nas quais (em que) representa 25% do total. Nos casamentos civis e religiosos, essa porcentagem cai para 16%".
Por vezes, o problema pode estar no uso da preposição que antecede o "onde". Quando equivale a "em que", o "onde" não requer anteposição de preposição, mas, quando o verbo ou o nome exigir outra preposição, esta deverá anteceder o "onde". A ausência da preposição é o defeito da construção a seguir: "O 'aleph', o ponto mágico onde conflui todo o universo, é uma dessas extraordinárias máquinas mínimas". Ora, o universo conflui para um determinado ponto.
Portanto "o 'aleph' [é] o ponto mágico para onde conflui todo o universo". Melhor ainda seria usar "para o qual", expressão que valoriza a especificidade do local (o ponto). Assim: "O 'aleph' [é] o ponto mágico para o qual conflui todo o universo".
Quando a preposição que antecede o "onde" é o "a", ocorre a combinação de "a" com "onde", que resulta na forma "aonde". Assim, perguntamos "Onde está você?" (pois você está em algum lugar), mas "Aonde você vai?" (pois você vai a algum lugar).
Entendido que "onde" sempre retoma uma idéia de lugar, o estudante escreve em sua redação: "A faculdade onde freqüentava ficava em Guarulhos". E agora? Apesar de "a faculdade" ser um lugar, o emprego do "onde" está incorreto. Isso porque o substantivo "faculdade" é, semanticamente, denotador de lugar, mas o pronome que o retoma na segunda oração do período ("onde") não exerce a função sintática de adjunto adverbial de lugar.
Trocando isso em miúdos, o verbo "freqüentar" requer um objeto direto (afinal, freqüentamos algo), não um adjunto adverbial de lugar (afinal, ninguém freqüenta em que). A construção correta, então, é a seguinte: "A faculdade que freqüentava ficava em Guarulhos", e o pronome relativo "que" exerce na oração a que pertence a função de objeto direto. Na condição de pronome relativo, o "onde" sempre exerce a função de adjunto adverbial de lugar.
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POR PASQUALE CIPRO NETO:
Onde só é pronome relativo quando equivale a em que. Quando se diz "Onde você
nasceu?", não é possível pensar em pronome relativo; afinal, o período é simples, e você
sabe que o pronome relativo só aparece no período composto, para substituir numa
oração subordinada um termo da oração principal. No caso, onde é advérbio
interrogativo.
Quando pronome relativo, onde só pode ser usado na indicação de lugar, atuando
sintaticamente como adjunto adverbial de lugar:
Quero uma cidade tranqüila, onde possa passar alguns dias em paz.
A cidade onde nasci fica no Vale do Paraíba.
- nota da ledora: propaganda da camionete Pajero, em paisagem semelhante a Chapada
dos Guimarães, região de grande beleza rústica, com o seguinte texto:- Ideal num país
onde os prefeitos iniciam estradas e os sucessores param no meio.
- fim da nota.
Onde substitui o termo um país e desempenha na oração subordinada adjetiva a função
sintática de adjunto adverbial de lugar.
Onde substitui o termo um país e desempenha na oração subordinada adjetiva a função
sintatica de adjunto adverbial de lugar.
Há uma forte tendência, na língua portuguesa atual, em usar onde como relativo
universal, um verdadeiro cola-tudo. Esse uso curiosamente tende a ocorrer quando um
falante de desempenho lingüistico pouco eficiente procura "falar dífícil". Surgem então
frases como:
Vai ser um jogo muito díficil, muito disputado, onde nós vamos tentar conseguir mais
um resultado positivo.
Vivemos uma época muito difícil, onde a violência gratuita é dominante.
Não me alimentei bem, dormi mal, onde hoje não consegui uma boa marca.
A economia está em franco processo de recessão, os salários estão congelados, onde a
classe média não pode mais comprar como antes.
Na língua culta, escrita ou falada, onde deve ser limitado aos casos em que há indicação
de lugar físico, espacial. Quando não houver essa indicação, deve-se preferir em que, no
qual (e suas flexões na qual, nos quais, nas quais) e, nos casos da idéia de causa / efeito
ou de conclusão, portanto:
Vivemos uma época muito difícil, em que (na qual) a violência gratuita impera.
A economia está em franco processo de recessão, os salários estão congelados, portanto
(por isso) a classe média não pode mais comprar como antes.
CUJO, CUJA, CUJOS, CUJAS
01.09.2008
O uso correto do cujo
O uso correto do cujo (cuja, cujos e cujas) exige três condições: a) haver antecedente (possuidor) e conseqüente (coisa possuída) diferentes; b) existir equivalência com do qual (da qual, dos quais e das quais); estar clara a idéia de posse. Exemplos: O país cuja população cresce sem parar enfrenta problemas. / Os meninos cuja mãe estava sendo operada aguardavam no corredor.
Desdobramento a explicação: a) Há antecedentes, possuidores (o país, os meninos), e conseqüentes, coisas possuídas (cuja população, cuja mãe), ambos diferentes; b) existe equivalência com do qual: o país a população do qual cresce sem parar, os meninos a mãe dos quais estava sendo operada; c) está clara a idéia de posse: a população é do país e a mãe, dos meninos.
( MARTINS, Eduardo. Manual de Redação e Estilo. O Estado de São Paulo. São Paulo: ed. Moderna. 2000. p.32.)
////////////////////////////////////////
Estas informações foram extraídas do site:
http://www.algosobre.com.br/portugues/pronome-relativo-cujo.html
Este pronome indica posse (algo de alguém).
Na montagem do período, deve-se colocá-lo entre o possuidor e o possuído (alguém cujo algo)
Por exemplo nas orações Antipatizei com o rapaz. Você conhece a namorada do rapaz. O substantivo repetido rapaz possui namorada. Deveremos, então usar o pronome relativo cujo, que será colocado entre o possuidor e o possuído: Algo de alguém = Alguém cujo algo. Então, tem-se a namorada do rapaz = o rapaz cujo a namorada. Não se pode, porém, usar artigo (o, a, os, as) depois de cujo. Ele deverá contrair-se com o pronome, ficando: cujo + o = cujo; cujo + a = cuja; cujo + os = cujos; cujo + as = cujas. Então a frase ficará o rapaz cuja namorada. Somando as duas orações, tem-se
Antipatizei com o rapaz cuja namorada você conhece.
Outros exemplos:
01) A árvore foi derrubada. Os frutos da árvore são venenosos.
•Substantivo repetido = árvore - o substantivo repetido possui algo.
•Algo de alguém = Alguém cujo algo: os frutos da árvore = a árvore cujos frutos. Somando as duas orações, tem-se
•A árvore cujos frutos são venenosos foi derrubada.
Começando pela outra oração:
•Colocação do pronome que após o substantivo = Os frutos da árvore que ...
•Restante da outra oração = ... foi derrubada ...
•Finalização da oração que se havia iniciado = ... são venenosos
•Junção de tudo = Os frutos da árvore que foi derrubada são venenosos.
02) O artista morreu ontem. Eu falara da obra do artista.
•Substantivo repetido = artista - o substantivo repetido possui algo.
•Algo de alguém = Alguém cujo algo: a obra do artista = o artista cuja obra. Somando as duas orações, tem-se
O artista cuja obra eu falara morreu ontem.
Observe que, nesse último exemplo, a junção de tudo ficou incompleta, pois a segunda oração é Eu falara da obra do artista, porém, na junção, a prep. de desapareceu. Portanto o período está inadequado gramaticalmente. A explicação é a seguinte: Quando o verbo da oração subordinada adjetiva exigir preposição, deve-se colocá-la antes do pronome relativo. Então, tem-se: O artista de cuja obra eu falara morreu ontem.
03) As pessoas estão presas. Eu acreditei nas palavras das pessoas.
•Substantivo repetido = pessoas - o substantivo repetido possui algo.
•Algo de alguém = Alguém cujo algo: as palavras das pessoas = as pessoas cujas palavras.
Somando as duas orações, tem-se
As pessoas cujas palavras acreditei estão presas.
O verbo acreditar está usado com a prep. em, portanto ela será colocada antes do pronome relativo. As pessoas em cujas palavras acreditei estão presas.
Começando pela outra oração:
•Colocação do pronome que após o substantivo = Eu acreditei nas palavras das pessoas que...
•Restante da outra oração = ... estão presas
•Junção de tudo = Eu acreditei nas palavras das pessoas que estão presas.
Obs: Todos os pronomes relativos iniciam Oração Subordinada Adjetiva, portanto todos os períodos apresentados contêm oração subordinada adjetiva.
//////////////////////////////////////
POR PASQUALE CIPRO NETO:
Cujo e suas flexões equivalem a de que, do qual (ou suas flexões da qual, dos quais, das
quais), de quem. Estabelecem normalmente relação de posse entre o antecedente e o
termo que especificam, atuando na maior parte das vezes como adjunto adnominal e em
algumas construções como complemento nominal.
a) adjunto adnominal: Não consigo conviver com pessoas cujas aspirações sejam
essencialmente materiais. (Não consigo conviver com pessoas / As aspirações dessas
pessoas são essencialmente materiais)
b) complemento nominal: O livro, cuja leitura agradou muito aos alunos, trata dos
tristes anos da ditadura. (cuja leitura = a leitura do livro)
No português falado no Brasil, esse pronome tem uso restrito às situações formais.
Mesmo as pessoas de maior grau de escolaridade têm dificuldades para empregá-lo,
optando por construções como:
A mulher que a casa foi invadida quer ir embora do bairro.
ou
A mulher que a casa dela foi invadida quer ir embora do bairro.
Essas construções são normais na língua falada informal, mas devem ser evitadas no
padrão culto da língua. Em seu lugar, deve-se usar:
A mulher cuja casa foi invadida quer ir embora do bairro.
Observe que é erro grosseiro o emprego de artigo definido depois do pronome cujo. São
erradas construções como "A mulher cuja a casa foi invadida..." ou "O garoto, cujo o tio
é professor..."; basta dizer /cuja casa" ou "cujo tio".
O uso correto do cujo
O uso correto do cujo (cuja, cujos e cujas) exige três condições: a) haver antecedente (possuidor) e conseqüente (coisa possuída) diferentes; b) existir equivalência com do qual (da qual, dos quais e das quais); estar clara a idéia de posse. Exemplos: O país cuja população cresce sem parar enfrenta problemas. / Os meninos cuja mãe estava sendo operada aguardavam no corredor.
Desdobramento a explicação: a) Há antecedentes, possuidores (o país, os meninos), e conseqüentes, coisas possuídas (cuja população, cuja mãe), ambos diferentes; b) existe equivalência com do qual: o país a população do qual cresce sem parar, os meninos a mãe dos quais estava sendo operada; c) está clara a idéia de posse: a população é do país e a mãe, dos meninos.
( MARTINS, Eduardo. Manual de Redação e Estilo. O Estado de São Paulo. São Paulo: ed. Moderna. 2000. p.32.)
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Estas informações foram extraídas do site:
http://www.algosobre.com.br/portugues/pronome-relativo-cujo.html
Este pronome indica posse (algo de alguém).
Na montagem do período, deve-se colocá-lo entre o possuidor e o possuído (alguém cujo algo)
Por exemplo nas orações Antipatizei com o rapaz. Você conhece a namorada do rapaz. O substantivo repetido rapaz possui namorada. Deveremos, então usar o pronome relativo cujo, que será colocado entre o possuidor e o possuído: Algo de alguém = Alguém cujo algo. Então, tem-se a namorada do rapaz = o rapaz cujo a namorada. Não se pode, porém, usar artigo (o, a, os, as) depois de cujo. Ele deverá contrair-se com o pronome, ficando: cujo + o = cujo; cujo + a = cuja; cujo + os = cujos; cujo + as = cujas. Então a frase ficará o rapaz cuja namorada. Somando as duas orações, tem-se
Antipatizei com o rapaz cuja namorada você conhece.
Outros exemplos:
01) A árvore foi derrubada. Os frutos da árvore são venenosos.
•Substantivo repetido = árvore - o substantivo repetido possui algo.
•Algo de alguém = Alguém cujo algo: os frutos da árvore = a árvore cujos frutos. Somando as duas orações, tem-se
•A árvore cujos frutos são venenosos foi derrubada.
Começando pela outra oração:
•Colocação do pronome que após o substantivo = Os frutos da árvore que ...
•Restante da outra oração = ... foi derrubada ...
•Finalização da oração que se havia iniciado = ... são venenosos
•Junção de tudo = Os frutos da árvore que foi derrubada são venenosos.
02) O artista morreu ontem. Eu falara da obra do artista.
•Substantivo repetido = artista - o substantivo repetido possui algo.
•Algo de alguém = Alguém cujo algo: a obra do artista = o artista cuja obra. Somando as duas orações, tem-se
O artista cuja obra eu falara morreu ontem.
Observe que, nesse último exemplo, a junção de tudo ficou incompleta, pois a segunda oração é Eu falara da obra do artista, porém, na junção, a prep. de desapareceu. Portanto o período está inadequado gramaticalmente. A explicação é a seguinte: Quando o verbo da oração subordinada adjetiva exigir preposição, deve-se colocá-la antes do pronome relativo. Então, tem-se: O artista de cuja obra eu falara morreu ontem.
03) As pessoas estão presas. Eu acreditei nas palavras das pessoas.
•Substantivo repetido = pessoas - o substantivo repetido possui algo.
•Algo de alguém = Alguém cujo algo: as palavras das pessoas = as pessoas cujas palavras.
Somando as duas orações, tem-se
As pessoas cujas palavras acreditei estão presas.
O verbo acreditar está usado com a prep. em, portanto ela será colocada antes do pronome relativo. As pessoas em cujas palavras acreditei estão presas.
Começando pela outra oração:
•Colocação do pronome que após o substantivo = Eu acreditei nas palavras das pessoas que...
•Restante da outra oração = ... estão presas
•Junção de tudo = Eu acreditei nas palavras das pessoas que estão presas.
Obs: Todos os pronomes relativos iniciam Oração Subordinada Adjetiva, portanto todos os períodos apresentados contêm oração subordinada adjetiva.
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POR PASQUALE CIPRO NETO:
Cujo e suas flexões equivalem a de que, do qual (ou suas flexões da qual, dos quais, das
quais), de quem. Estabelecem normalmente relação de posse entre o antecedente e o
termo que especificam, atuando na maior parte das vezes como adjunto adnominal e em
algumas construções como complemento nominal.
a) adjunto adnominal: Não consigo conviver com pessoas cujas aspirações sejam
essencialmente materiais. (Não consigo conviver com pessoas / As aspirações dessas
pessoas são essencialmente materiais)
b) complemento nominal: O livro, cuja leitura agradou muito aos alunos, trata dos
tristes anos da ditadura. (cuja leitura = a leitura do livro)
No português falado no Brasil, esse pronome tem uso restrito às situações formais.
Mesmo as pessoas de maior grau de escolaridade têm dificuldades para empregá-lo,
optando por construções como:
A mulher que a casa foi invadida quer ir embora do bairro.
ou
A mulher que a casa dela foi invadida quer ir embora do bairro.
Essas construções são normais na língua falada informal, mas devem ser evitadas no
padrão culto da língua. Em seu lugar, deve-se usar:
A mulher cuja casa foi invadida quer ir embora do bairro.
Observe que é erro grosseiro o emprego de artigo definido depois do pronome cujo. São
erradas construções como "A mulher cuja a casa foi invadida..." ou "O garoto, cujo o tio
é professor..."; basta dizer /cuja casa" ou "cujo tio".
quinta-feira, 24 de setembro de 2009
Cem exercícios de português com gabarito:
1. Com referência à regência do verbo assistir, todas as alternativas estão corretas, exceto:
a) Assistimos ontem a um belo filme na televisão.
b) Os médicos assistiram os feridos durante a guerra.
c) O técnico assistiu os jogadores no treino.
d) Assistiremos amanhã a uma missa de 7º dia.
e) Assisti com muita atenção
2. Em: __________ filme você assistirá à noite? ___________ você aspira na vida? ___________ o candidato pretende chegar? Qual a alternativa que melhor preencheria as lacunas?
a) que, a que, de que
b) que, de que, que
c) que, a que, a que
d) de que, que, que
e) que, que, de que
3. Todas as palavras estão corretamente grafadas na frase:
(A) Orçados os custos gerais da campanha, impuzeram-se ríjidas restrições às despesas atinentes à publicidade.
(B) A obtenção de recursos extras constitui a meta prioritária, no momento; não há outro jeito de implementar este plano.
(C) Seu modo de agir lembra-me os tregeitos dos ilusionistas: os movimentos dispersivos discimulam o gesto essencial.
(D) O Ivo, sempre incalto, serviu à causa do adversário; faltou-lhe a acessoria de um correlegionário mais experiente.
(E) As pessoas impúdicas vêem como natural a exposição das crianças às torpesas dos famigerados "programas populares".
4. A contemporaneidade das idéias não implica rejeição sumária do que já foi ajuisado no passado, pelo contrário: requer a izenção de julgamento que coíbe os preconceitos e permite analisar com descortínio as teorias de nossos antecessores. É preciso corrigir a grafia de TODAS as palavras, tiradas do período acima, que são:
(A) rejeição – ajuisado - analisar
(B) contemporaneidade – coíbe - descortínio
(C) ajuisado – izenção - descortínio
(D) rejeição – coíbe - antecessores
(E) contemporaneidade – izenção - analisar
5. A flexão de todos os verbos está correta na frase:
(A) Caso não ajam a tempo, pediremos que seja estendido o prazo de apresentação de seus documentos.
(B) Assim que reavermos nossas malas, remarcaremos as passagens.
(C) Os portões que se vêm nos casarões antigos detêm nosso olhar, tantos são os detalhes que neles surpreendemos.
(D) Quando eles reverem o caso, haverão de chegar a novas conclusões.
(E) Os policiais que os deteram, na manhã de ontem, há muito vêm agindo de modo arbitrário.
6. A frase inteiramente correta quanto à concordância verbal é:
(A) Por que se permite as cenas de violência, de que estão recheadas a televisão brasileira?
(B) As pessoas que se vem mostrando satisfeitas com o país são as beneficiárias das medidas que se veio implantando.
(C) Se qualquer um de nós lhes emprestássemos apoio, mereceriam o repúdio de toda a população.
(D) Por mais que os espantem a surpresa dos novos fatos, ainda não lhes falta a capacidade das iniciativas.
(E) Será que ainda é possível prever as manobras do governo, neste cenário econômico que se caracteriza por tantas incógnitas?
7. Bastam de provocações! – foi o grito que puderam ouvir os que se achavam próximos do presidente da Assembléia, quando já fazia dez minutos que nenhum dos parlamentares da oposição conseguia ir além da primeira frase, no momento de se encaminhar as votações. Em respeito às normas de concordância verbal, é preciso corrigir as seguintes formas do texto acima.
(A) bastam e fazia.
(B) bastam e encaminhar.
(C) conseguia e encaminhar.
(D) fazia e conseguia.
(E) fazia e encaminhar.
8. Há ERRO de construção no segmento sublinhado da frase:
(A) A defesa dos réus está estribada em forte argumentação.
(B) Nosso gesto é ilustrativo do desânimo que tomou conta de nós.
(C) Ela usou expressões que não são cabíveis numa ata oficial.
(D) Consternado com o fato, pediu demissão.
(E) Agi de modo a demonstrar uma estrita observância com as leis.
9. Está correto o emprego da expressão sublinhada na frase:
(A) É um velho experiente, a cuja memória todos recorrem.
(B) São grosseiros os erros aos quais ele vem incorrendo.
(C) Eis as terras a cujas o rio vem poluindo.
(D) Desconfio dos dados de que foram coligidos nesta pesquisa.
(E) O cargo em cujo ele seria empossado continuará vago.
10. Ele sempre demonstrou animosidade para com os mais jovens, sobretudo quando estes, inadvertidamente, dispõem-se a falar sobre temas tidos como polêmicos. Os termos sublinhados poderiam ser substituídos, sem prejuízo para o sentido da frase, por, respectivamente:
(A) intolerância, apressadamente e incontroversos.
(B) boa vontade, pressurosamente e delicados.
(C) tolerância, inocentemente e indevassáveis.
(D) má vontade, irrefletidamente e controversos.
(E) impaciência, descuidadamente e improcedentes.
11. A impropriedade no emprego do léxico torna absurdo o sentido da frase:
(A) Ele costuma agir com cautela, não obstante haver demonstrado alguma afoiteza na última medida que tomou.
(B) Ao contrário de seu irmão, um notório delinqüente, ele jamais deixou de agir com a mais absoluta retidão.
(C) Alcoólatra redimido, José faz questão de se pôr à prova, não fugindo às reuniões em que a bebida é farta.
(D) Dado que não pude ratificar o meu voto no segundo escrutínio, meu representante legal encarregou-se de confirmá-lo.
(E) Tanto subestimaram a força do adversário que acabaram por lhe infligir retumbante derrota.
12. ...... seja promovida, ela dará uma festa, ...... ninguém ponha em dúvida seu sincero e imediato reconhecimento. A frase ganha sentido lógico e completo preenchendo-se as lacunas, respectivamente, com as expressões:
(A) Mesmo que - para que
(B) Embora - a fim de que
(C) Tão logo - mesmo que
(D) Ainda que não - tão logo
(E) Não obstante - a menos que
13. Indique o período inteiramente correto quanto à pontuação.
(A) Passados os primeiros dias de recuperação o médico, buscando animar o doente disse-lhe que talvez, em mais uma semana, viesse a lhe dar alta.
(B) Fosse pelo cansaço, fosse pelo desânimo, o fato é que: não pude ler toda a bibliografia da prova, que deveria fazer, dali a três dias.
(C) Diante do juiz o advogado reiterou, que seu cliente ainda não reunia as mínimas condições para depor, em tão complicado processo.
(D) É possível que, contrariando todas as expectativas, o candidato venha a renunciar, em benefício, segundo dizem, da maior união no partido.
(E) Tirei o passaporte, compareci à agência de turismo, e para minha surpresa me disseram que, as passagens para a Espanha, já haviam sido vendidas.
14. Indique o período cuja redação está inteiramente clara e correta.
(A) Resultou frustrada a nossa expectativa de adquirir bons livros, já que, na tão decantada liquidação daquela grande livraria, só havia títulos inexpressivos.
(B) Os incentivos fiscais constituem uma questão complicada, pois segundo alguns, a iniciativa privada recebe benefícios onde a contrapartida em criação de empregos é insuficiente.
(C) Naquele editorial da revista não ficou claro a posição do mesmo, seja porque o editorialista de fato não o desejasse, ou então porque a redação dele não o permitiu.
(D) Com o fim do rodízio no trânsito, espera-se que ele aumente, voltando a terem problemas de congestionamento justamente quando todos saem ou voltam para casa.
(E) É uma ilusão imaginarmos que se pode estar atualizados com os equipamentos de informática, cuja novidade é tão grande que não se imagina podermos acompanhá-los.
15. Escolha o conjunto de itens que preenche corretamente as lacunas do texto: De braços abertos sobre a Guanabara e ______ mais de 700 metros de altura, ele está completando 70 anos, com o mesmo vigor _____ que o tornou conhecido em todo o mundo. Exaltado em prosa e verso, o Cristo Redentor é o mais altaneiro, o mais ______________ e o mais democrático símbolo do Rio de Janeiro: é visto por todos e de quase todas as partes da cidade – pelo menos _________ a especulação imobiliária não __________ muralhas de __________ para impedir sua visão.
a) à / simbólico / religioso / aonde / ergueu / arranhas-céus
b) há / arquitetônico / piedoso / onde / levantou / arranhas-céu
c) a / iconográfico / fervoroso / aonde / construiu / arranha-céus
d) à / austero / patriótico / aonde / ergueu / arranhas-céus
e) a / simbólico / conspícuo / onde / ergueu / arranha-céus
16. Os pares cujos componentes poderiam ser ambos empregados no texto seguinte sem prejuízo da correção lingüística são: É significativo que a Cidade Maravilhosa tenha como protetor o Cristo de braços abertos e como padroeiro São Sebastião crivado de flechas, resistindo milagrosa e triunfalmente ao suplício. Os dois compõem um discurso visual que expressa dois estados comuns ao carioca: a generosidade proposta por um e a serenidade demonstrada pelo outro diante do sofrimento. A carga semântica da iconografia do Cristo e de São Sebastião, sua dimensão simbólica, tem de fato tudo a ver com essa cidade ao mesmo tempo alegre e sofrida, cordial e violenta. Um é a instância máxima de redenção, com seu manto sagrado abençoando do alto; e o outro, mais próximo, serve de intercessor e exemplo, com seu jovem e belo corpo despido assim como costumam andar os cariocas.
(1) tenha / tendo
(2) flechas / flexas
(3) expressa / expressam
(4) pelo / por
(5) a ver / haver
(6) despido / seminu
(7) costumam / costuma
a) 1, 2, 3
b) 4, 6
c) 3, 5
d) 5, 6, 7
e) 4, 7
17. Indique o sinal de pontuação mal empregado.
Não só os restaurantes discriminam. Muitas lojas também,(A) não admitem vendedores(as) negros(as). E não é preciso ser filósofo para saber a causa do fenômeno:(B) é a maldição da "boa aparência",(C) tenebrosa fórmula que exclui os negros das profissões que implicam contato direto com o consumidor de classe alta. Em Nova York,(D) é raro que um restaurante ou uma loja na Quinta Avenida não empregue negros. Em São Paulo não há negros nem nos restaurantes nem nos shopping centers. Eis toda a diferença entre um país assumidamente racista,(E) mas que luta para integrar sua sociedade, e uma suposta democracia racial, que deixa estar para ver como é que fica.
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
18. Indique o segmento do texto que contém defeito de estruturação sintática.
a) O ataque terrorista de 11 de setembro e as reações que a ele se seguiram sugerem que vivemos um momento histórico peculiar.
b) Diante da perplexidade gerada, surgiram análises que falavam do começo do fim da globalização e do triunfo das forças isolacionistas.
c) Outras tomaram a necessidade da adoção de condutas cooperativas no combate ao terrorismo como prova da interdependência entre nações e da inevitável vitória do multilateralismo.
d) O desenrolar dos eventos confirmam que não se pode eliminar por hipótese, ou conveniência, o apelo de soluções cooperativas para problemas internacionais.
e) Novo alento poderá ser dado à busca por soluções para questões econômicas perenes, como a do comércio internacional.
19. Indique o segmento do texto que contém defeito de estruturação sintática.
a) Não faltam diagnósticos sobre o significado da recente crise causada pelos ataques terroristas para nossa economia.
b) Se alhures prevalece a dúvida, aqui proliferam certezas.
c) Certeza da necessidade de restaurar o Estado intervencionista, cujos gastos alavancam o crescimento e o bem-estar dos cidadãos, numa espécie de resgate descontextualizado de um keynesianismo antes considerado vulgar.
d) Certeza de que o processo de exposição comercial e financeira precisa ser invertido, pois nele repousariam as causas de nossa fragilidade.
e) Certeza de que o déficit comercial dos setores x ou y comprovam o mal causado pela ausência de políticas setoriais nas quais um grupo de burocratas iluminados seleciona vencedores.
20. Indique o segmento do texto que contém defeito de estruturação sintática.
a) A estabilidade macroeconômica – inflação baixa e finanças disciplinadas – é um meio para alcançar o objetivo final da política econômica: crescimento da renda e do emprego.
b) Esses objetivos não dependem só de um pilar, mas de dois: a estabilidade e o fim dos obstáculos de oferta.
c) A história mostra que, se a estabilidade é necessária para o crescimento, uma economia forte é necessária para sustentar a estabilidade.
d) A implantação desses pilares esbarra em dificuldades, principalmente em ambientes econômicos acomodados há anos de barbárie orçamentária, inflação e distribuição de benesses.
e) A presença do Estado na produção e na alocação de recursos a setores selecionados administrativamente, a abolição da concorrência, o descaso com a eficiência e com o bem-estar do consumidor e a ausência de previsibilidade são faces de um "modelo" em que o Estado manipulava instrumentos opacos de distribuição de renda entre segmentos da economia.
21. Marque o item em que um dos períodos não está gramaticalmente correto.
a) Usou-se muito a palavra "fundamentalismo" a propósito dos terríveis acontecimentos de 11 de setembro, mas somente para designar o fundamentalismo islâmico. / Foi muito usada a palavra "fundamentalismo" a propósito dos terríveis acontecimentos de 11 de setembro, mas somente para designar o fundamentalismo islâmico.
b) Se quisermos entender a dimensão ideológica da crise, precisamos dar-nos conta de que há três fundamentalismos envolvidos no conflito, e não apenas um. / Se quisermos entender a dimensão ideológica da crise, precisamos dar-nos conta de que há três formas de fundamentalismo envolvidos no conflito, e não apenas uma.
c) Em sua acepção mais geral, o fundamentalismo islâmico prega uma volta às origens religiosas do Islã e uma reforma dos costumes e da sociedade segundo os preceitos da "sharia", da lei do Corão. / Em sua acepção mais geral, o fundamentalismo islâmico prega uma volta às origens religiosas do Islã e uma reforma dos costumes e da sociedade de acordo com os preceitos da "sharia", da lei do Corão.
d) O fundamentalismo judaico não se manifesta sob a forma de uma fidelidade literal ao texto sagrado, pois a interpretação rabínica da Torá sempre foi bastante livre. / O fundamentalismo judaico não manifesta-se sob a forma de uma fidelidade literal ao texto sagrado, pois a interpretação rabínica da Torá sempre foi bastante livre.
e) Para o judeu fundamentalista, o casamento visa somente à procriação e devem-se evitar contatos com pessoas alheias à própria comunidade. / Para o judeu fundamentalista, o casamento visa somente à procriação e deve-se evitar contatos com pessoas alheias à própria comunidade.
22. Marque o item em que um dos períodos não está gramaticalmente correto.
a) O fundamentalismo cristão tem uma vertente católica, o integrismo, que remonta ao antiliberalismo e ao antimodernismo do "Syllabus", de Pio IX. No entanto foi no protestantismo norte-americano que o fundamentalismo floresceu. / O fundamentalismo cristão tem uma vertente católica, o integrismo, que remonta ao antiliberalismo e ao antimodernismo do "Syllabus", de Pio IX. Entretanto foi no protestantismo norte-americano que o fundamentalismo floresceu.
b) O próprio nome nasceu nos EUA, a partir de uma série de fascículos publicados entre 1909 e 1915, em que pastores de várias denominações relacionaram os "fundamentals" ou pontos fundamentais da fé cristã, dos quais nenhuma das igrejas poderia se desviar. / O próprio nome nasceu nos EUA, a partir de uma série de fascículos publicados entre 1909 e 1915, em que pastores de várias denominações relacionaram os "fundamentals" ou pontos fundamentais da fé cristã, de que nenhuma das igrejas poderia se desviar.
c) Os fundamentalistas cristãos defendem um patriotismo messiânico, vendo a América como uma nação eleita. / Os fundamentalistas cristãos defendem um patriotismo messiânico, e vêm a América como uma nação eleita.
d) Os três fundamentalismos, o cristão, o islâmico e o judaico, têm em comum o tradicionalismo em questões morais e uma posição retrógrada quanto ao estatuto da mulher – são puritanos e misóginos. / Os três fundamentalismos, o cristão, o islâmico e o judaico, têm em comum o tradicionalismo em questões morais e uma posição retrógrada no que concerne ao estatuto da mulher – são puritanos e misóginos.
e) Direta ou indiretamente, os três fundamentalismos estiveram presentes na tragédia do dia 11 de setembro e em suas seqüelas. / Os três fundamentalismos, direta ou indiretamente, estiveram presentes na tragédia do dia 11 de setembro e em suas seqüelas.
23. Marque o item em que um dos períodos não está gramaticalmente correto.
a) Quais as causas do fundamentalismo? Alguns fatores são específicos. / Quais seriam as causas do fundamentalismo? Alguns fatores são específicos.
b) No caso do fundamentalismo islâmico e do fundamentalismo "pentecostal" brasileiro, por exemplo, podemos apontar a anomia resultante do processo de urbanização, a dissolução dos vínculos tradicionais de solidariedade, a discriminação étnica, a marginalidade social e a perda de prestígio do marxismo como religião laica. / No caso do fundamentalismo islâmico e do fundamentalismo "pentecostal" brasileiro, por exemplo, podemos apontar a anomia que decorre do processo de urbanização, a dissolução dos vínculos tradicionais de solidariedade, a discriminação étnica, a marginalidade social e a perda de prestígio do marxismo como religião laica.
c) Mas há também fatores comuns, aplicáveis a todas as variantes do fundamentalismo, como a dificuldade de inserção na economia, numa fase em que o capitalismo tem características estruturalmente excludentes, e a desorientação diante do desaparecimento dos valores tradicionais, em conseqüência do processo de globalização. / Mas há também fatores comuns, aplicáveis a todas as variantes do fundamentalismo, como a dificuldade de inserção na economia, em uma fase na qual o capitalismo tem características estruturalmente excludentes, e a desorientação diante do desaparecimento dos valores tradicionais, em conseqüência do processo de globalização.
d) O fundamentalismo impede o homem de pensar por si mesmo, desativa sua razão e simplifica realidades complexas. / O fundamentalismo impede ao homem pensar por si mesmo, desativa sua razão e simplifica realidades complexas.
e) Nunca houve tarefa mais difícil que combater o fundamentalismo, porque ele não é nem um erro teórico nem uma perversão moral, mas o efeito objetivo de fatores cuja eliminação requer nada menos que uma correção de rumos na estrutura de nossa modernidade. / Nunca houve tarefa mais difícil que combater o fundamentalismo, porque ele não é nem um erro teórico e nem tampouco uma perversão moral, mas o efeito objetivo de fatores de cuja eliminação requer nada menos que uma correção de rumos na estrutura de nossa modernidade.
24. Para que o texto abaixo esteja de acordo com a norma padrão é necessário substituir:
Pensar a respeito do futuro dos valores faz sentido apenas se estipulemos o valor do próprio futuro. A prospectiva dos valores é, portanto, indissoluvelmente uma prospectiva do tempo que deve deitar as bases da ética do futuro: não a ética no futuro, mas a ética do presente para o futuro. O desenho dessa ética já está traçado pela notável evolução do conceito de responsabilidade, anteriormente voltado ao passado, mas, de agora em diante, relacionado principalmente às potenciais conseqüências de nossas ações.
a) a respeito por à respeito
b) estipulemos por estipularmos
c) deitar por formarem
d) relacionado por relacionados
e) às potenciais por as potenciais
25. O substantivo composto, abaixo, que se flexiona, quanto ao número, de forma idêntica a mata-bicho, é:
(A) abelha-mestra (B) beija-flor (C) amor-perfeito (D) má-língua (E) guarda-noturno
26. Pela mesma razão que se acentuam as palavras “possível”, “mês” e “ratuíno”, acentuam-se, respectivamente:
(A) caráter, pés, baú (B) túnel, têm, heróico (C) xérox, freguês, país
(D) fóssil, vocês, ingênuo (E) substituí-lo, fé, início
27. A única frase onde há erro de concordância é:
(A) Deu seis horas no relógio da matriz.
(B) Devem ser duas horas e meia.
(C) Dois quilos é muito.
(D) O filho era as preocupações dos pais.
(E) Vai fazer cinco meses que ela se foi.
28. São palavras formadas por prefixação:
(A) Luminoso, fraternidade (B) Liberdade, sonhador (C) Conselheiro, queimado
(D) Linguagem, escravidão (E) Percurso, ingrato
29. A frase inteiramente correta quanto à ortografia é:
(A) A ata da sessão extraordinária apresenta deslises, poucos, é certo, mas que exigem pronta retificação.
(B) Sempre obsequioso, o assessor incumbiu-se de externar ao Governador nossa dissenção quanto à política energética.
(C) Os expedientes utilizados pela oposição deixaram exasperados os ânimos, em vista de seu caráter tão-somente protelatório.
(D) Tais despesas talvez sejam excessivamente onerosas a um orçamento já expoliado pela má fé dos antecessores.
(E) É sempre penoso discriminar a minoria, mas a falta de concenso implica, é claro, óbices à plena satisfação.
30. Ocorrem DOIS erros de ortografia em:
(A) desfaçatez, prazeiroso, incólume, desairoso.
(B) concisão, suscinto, retaliação, obcecado.
(C) complementariedade, suspeição, obsessão, vigente.
(D) privilégio, maugrado, repto, contumaz.
(E) remanecente, benfazejo, izenção, frouxidão.
31. "É o RADICAL que irmana as palavras da mesma família e lhes dá uma base comum de significação". Com base na citação, é correto afirmar que se irmanam pelo mesmo radical as palavras:
(A) júri, perjúrio e ajuizar.
(B) consideração, constelação e conspiração.
(C) solitário, dissolução e insólito.
(D) vidente, revisor e convincente.
(E) condução, condizente e irredutível.
32. Está inteiramente correta quanto à flexão verbal a frase:
(A) Os parlamentares divergiram nos detalhes, mas conviram nos pontos essenciais.
(B) Se eles requisessem revisão do processo, tê-la-iam conseguido.
(C) Coalizaram-se as oposições, mas o Presidente interveio e obteve uma trégua.
(D) Pediu-nos que lhe expedíssemos os documentos antes que o superintendente os revesse.
(E) Desde que se manteram todos calados, o orador houve por bem iniciar sua fala.
33. A frase inteiramente correta quanto à concordância verbal é:
(A) Vê-se por toda parte, a todo momento, indícios dos seus descalabros administrativos.
(B) Não nos ocorreram quantos prejuízos acabaríamos por lhes trazer com nossa decisão.
(C) Como não se contrapõe o seu ponto de vista e o meu juízo, não haverá razões para polêmica.
(D) As medidas que nos parece conveniente tomar soarão antipáticas aos ouvidos do povo.
(E) Caso algum dos presentes pretendam pronunciar-se, é preciso que o façam agora.
34. Há ERRO de construção no segmento sublinhado na frase:
(A) Tais medidas não são relevantes para a classe patronal.
(B) Sua reclusão a um cárcere foi considerada injusta.
(C) Creio que foi inoportuna minha recondução ao cargo.
(D) Sua irreverência para com o magistrado é constrangedora.
(E) O político paga caro por seu divórcio com a vontade popular.
35. A frase construída de forma inteiramente correta é:
(A) Não apreciei o filme que tantos dizem ter gostado.
(B) A exposição a que resolvi prestigiar era um desastre.
(C) A peça cuja execução ele mais se esmerou foi a de Mozart.
(D) Ainda que comigo venham a discordar, editarei o livro.
(E) Não é um romance por cujo estilo me sinta atraído.
36. Parece-nos plausível que venha a ocorrer exacerbação dos ânimos, pois a decisão foi tomada arbitrariamente. Têm significação oposta à dos termos sublinhados na frase acima, respectivamente:
(A) inverossímil, pacificação, pressurosamente.
(B) inadmissível, apaziguamento, criteriosamente.
(C) inaceitável, apaziguamento, gratuitamente.
(D) inadmissível, arrefecimento, injustificadamente.
(E) reprovável, tensionamento, sensatamente.
37. A impropriedade no emprego do léxico torna absurdo o sentido da seguinte frase:
(A) Sempre subserviente, o Raul nunca se furta a cumprir quaisquer determinações, mesmo as que não provenham de seu chefe imediato.
(B) O esmaecimento das cores, no outono, imprime excessiva melancolia em seu espírito, tornando-o infenso às depressões.
(C) Aproveitam-se de sua versatilidade para atribuir-lhe funções que normalmente requereriam as qualidades de um especialista.
(D) Os políticos carismáticos podem descuidar um pouco da retórica, tal o prestígio já capitalizado pela força da sua personalidade.
(E) Não vejo em seu relatório senão alguns lapsos de pouca monta, que você mesmo poderá retificar com presteza.
38. ...... ela aparente ser uma pessoa dócil, não a provoque, ...... a ovelhinha não se transforme numa tigresa. A frase anterior ganha sentido completo e lógico preenchendo-se suas lacunas, respectivamente, com as expressões:
(A) Desde que - a fim de que
(B) Muito embora - desde que
(C) Dado que - muito embora
(D) Ainda que - para que
(E) Mesmo que - em vista do que
39. O período inteiramente correto quanto à pontuação é:
(A) Deixe-me perguntar-lhe, e não o quero ofender se não poderia saldar, ao menos algumas das dívidas, que ainda permanecem pendentes?
(B) Deixe-me perguntar-lhe (e não o quero ofender) se não poderia saldar ao menos, algumas das dívidas que ainda permanecem pendentes?
(C) Deixe-me perguntar-lhe, e não o quero ofender: se não poderia saldar ao menos algumas das dívidas, que ainda permanecem pendentes.
(D) Deixe-me perguntar-lhe (e não o quero ofender), se não poderia saldar ao menos algumas das dívidas que ainda permanecem pendentes.
(E) Deixe-me perguntar-lhe e não o quero ofender se não poderia saldar ao menos algumas das dívidas que ainda permanecem pendentes.
40. O período cuja redação está inteiramente clara e correta é:
(A) Um humorista já lembrou que na democracia os cidadãos a vêem como um regime no qual não se nega a ninguém o direito de concordar com eles.
(B) De acordo com um humorista, muitos democratas aplaudem esse regime porque julgam que, nele, todos têm o direito de concordar consigo.
(C) A democracia (segundo um humorista) é o regime no qual cada cidadão não nega a ninguém o direito de com ele concordar.
(D) Disse um humorista que muitos definem a democracia como o regime que se preserva o direito de todos os cidadãos com eles concordarem.
(E) A democracia definiu um humorista é aquele regime que as pessoas não negam o direito do próximo, que é o de concordarem com elas.
41. Assinale a oração correta, de acordo com a norma culta da língua.
(A) Na prova houve muitas falhas.
(B) Na prova houveram muitas falhas.
(C) Teve muitas falhas na prova.
(D) Existiu muitas falhas na prova.
42. Indique a oração na qual o emprego da vírgula é inadequado.
(A) O professor, com bons argumentos, dirimiu as dúvidas.
(B) Todos os candidatos inscritos, erraram a questão.
(C) Inexistem, portanto, quaisquer dúvidas.
(D) Por todo o exposto, e o mais que dos autos consta, julgo procedente a ação.
43. Aposto é a palavra:
(A) que se opõe ao sentido lógico da oração.
(B) com sentido dúbio.
(C) ou expressão que explica ou resume outro termo da oração.
(D) que muda o sentido da oração.
44. A frase inteiramente correta quanto à ortografia é:
(A) A ata da sessão extraordinária apresenta deslises, poucos, é certo, mas que exigem pronta retificação.
(B) Sempre obsequioso, o assessor incumbiu-se de externar ao Governador nossa dissenção quanto à política energética.
(C) Os expedientes utilizados pela oposição deixaram exasperados os ânimos, em vista de seu caráter tão-somente protelatório.
(D) Tais despesas talvez sejam excessivamente onerosas a um orçamento já expoliado pela má fé dos antecessores.
(E) É sempre penoso discriminar a minoria, mas a falta de concenso implica, é claro, óbices à plena satisfação.
45. Ocorrem DOIS erros de ortografia em:
(A) desfaçatez, prazeiroso, incólume, desairoso.
(B) concisão, suscinto, retaliação, obcecado.
(C) complementariedade, suspeição, obsessão, vigente.
(D) privilégio, maugrado, repto, contumaz.
(E) remanecente, benfazejo, izenção, frouxidão.
46. "É o RADICAL que irmana as palavras da mesma família e lhes dá uma base comum de significação". Com base na citação acima, é correto afirmar que se irmanam pelo mesmo radical as palavras:
(A) júri, perjúrio e ajuizar.
(B) consideração, constelação e conspiração.
(C) solitário, dissolução e insólito.
(D) vidente, revisor e convincente.
(E) condução, condizente e irredutível.
47. Está inteiramente correta quanto à flexão verbal a frase:
(A) Os parlamentares divergiram nos detalhes, mas conviram nos pontos essenciais.
(B) Se eles requisessem revisão do processo, tê-la-iam conseguido.
(C) Coalizaram-se as oposições, mas o Presidente interveio e obteve uma trégua.
(D) Pediu-nos que lhe expedíssemos os documentos antes que o superintendente os revesse.
(E) Desde que se manteram todos calados, o orador houve por bem iniciar sua fala.
48. A frase inteiramente correta quanto à concordância verbal é:
(A) Vê-se por toda parte, a todo momento, indícios dos seus descalabros administrativos.
(B) Não nos ocorreram quantos prejuízos acabaríamos por lhes trazer com nossa decisão.
(C) Como não se contrapõe o seu ponto de vista e o meu juízo, não haverá razões para polêmica.
(D) As medidas que nos parece conveniente tomar soarão antipáticas aos ouvidos do povo.
(E) Caso algum dos presentes pretendam pronunciar-se, é preciso que o façam agora.
49. "No caso de ...... a faltar recursos para as medidas que se ...... implementar, ...... as responsabilidades", determinou o chefe do Tribunal. As formas verbais que preenchem corretamente as lacunas da frase acima são:
(A) virem - devem - apurem-se
(B) virem - devem - apure-se
(C) vir - deve - apurem-se
(D) vir - devem - apure-se
(E) vir - deve - apure-se
50. Há ERRO de construção no segmento sublinhado na frase:
(A) Tais medidas não são relevantes para a classe patronal.
(B) Sua reclusão a um cárcere foi considerada injusta.
(C) Creio que foi inoportuna minha recondução ao cargo.
(D) Sua irreverência para com o magistrado é constrangedora.
(E) O político paga caro por seu divórcio com a vontade popular.
51. A frase construída de forma inteiramente correta é:
(A) Não apreciei o filme que tantos dizem ter gostado.
(B) A exposição a que resolvi prestigiar era um desastre.
(C) A peça cuja execução ele mais se esmerou foi a de Mozart.
(D) Ainda que comigo venham a discordar, editarei o livro.
(E) Não é um romance por cujo estilo me sinta atraído.
52. Parece-nos plausível que venha a ocorrer exacerbação dos ânimos, pois a decisão foi tomada arbitrariamente. Têm significação oposta à dos termos sublinhados na frase acima, respectivamente:
(A) inverossímil, pacificação, pressurosamente.
(B) inadmissível, apaziguamento, criteriosamente.
(C) inaceitável, apaziguamento, gratuitamente.
(D) inadmissível, arrefecimento, injustificadamente.
(E) reprovável, tensionamento, sensatamente.
53. A impropriedade no emprego do léxico torna absurdo o sentido da seguinte frase:
(A) Sempre subserviente, o Raul nunca se furta a cumprir quaisquer determinações, mesmo as que não provenham de seu chefe imediato.
(B) O esmaecimento das cores, no outono, imprime excessiva melancolia em seu espírito, tornando-o infenso às depressões.
(C) Aproveitam-se de sua versatilidade para atribuir-lhe funções que normalmente requereriam as qualidades de um especialista.
(D) Os políticos carismáticos podem descuidar um pouco da retórica, tal o prestígio já capitalizado pela força da sua personalidade.
(E) Não vejo em seu relatório senão alguns lapsos de pouca monta, que você mesmo poderá retificar com presteza.
54. ...... ela aparente ser uma pessoa dócil, não a provoque, ...... a ovelhinha não se transforme numa tigresa. A frase acima ganha sentido completo e lógico preenchendo-se suas lacunas, respectivamente, com as expressões:
(A) Desde que - a fim de que
(B) Muito embora - desde que
(C) Dado que - muito embora
(D) Ainda que - para que
(E) Mesmo que - em vista do que
55. O período inteiramente correto quanto à pontuação é:
(A) Deixe-me perguntar-lhe, e não o quero ofender se não poderia saldar, ao menos algumas das dívidas, que ainda permanecem pendentes?
(B) Deixe-me perguntar-lhe (e não o quero ofender) se não poderia saldar ao menos, algumas das dívidas que ainda permanecem pendentes?
(C) Deixe-me perguntar-lhe, e não o quero ofender: se não poderia saldar ao menos algumas das dívidas, que ainda permanecem pendentes.
(D) Deixe-me perguntar-lhe (e não o quero ofender), se não poderia saldar ao menos algumas das dívidas que ainda permanecem pendentes.
(E) Deixe-me perguntar-lhe e não o quero ofender se não poderia saldar ao menos algumas das dívidas que ainda permanecem pendentes.
56. O período cuja redação está inteiramente clara e correta é:
(A) Um humorista já lembrou que na democracia os cidadãos a vêem como um regime no qual não se nega a ninguém o direito de concordar com eles.
(B) De acordo com um humorista, muitos democratas aplaudem esse regime porque julgam que, nele, todos têm o direito de concordar consigo.
(C) A democracia (segundo um humorista) é o regime no qual cada cidadão não nega a ninguém o direito de com ele concordar.
(D) Disse um humorista que muitos definem a democracia como o regime que se preserva o direito de todos os cidadãos com eles concordarem.
(E) A democracia definiu um humorista é aquele regime que as pessoas não negam o direito do próximo, que é o de concordarem com elas.
57. Leia o texto adaptado de diploma legal e, em seguida, responda à questão. O imposto é tachado no momento: I - da saida de mercadoria de estabelecimento de contribuinte, ainda que para outro estabelecimento do mesmo titular; II - do fornecimento de alimentação, bebidas e outras mercadorias por qualquer estabelecimento; III - da transmissão a terceiro de mercadoria depositada em armazem geral ou em depósito fechado, neste Estado; IV - da transmissão de propriedade de mercadoria, ou de título que a represente, quando a mercadoria não tiver transitado pelo estabelecimento transmitente; V - do início da prestação de serviços de transporte, de qualquer natureza; VI- do ato final do transporte iniciado no exterior; VII- do fornecimento de mercadoria com prestação de serviços não compreendidos na competência tributária dos Municípios. Quanto à ortografia, ocorre(m) neste texto
a) um erro
b) nenhum erro
c) dois erros
d) três erros
e) quatro erros
58. Assinale a opção em que a mudança na ordem dos termos altera sensivelmente o sentido do enunciado.
a) Atualmente o computador é capaz de executar o trabalho de muitas pessoas. É o computador atualmente capaz de executar o trabalho de muitas pessoas.
b) Esta reação pode se traduzir na falta de colaboração com os motoristas. Pode esta reação traduzir-se na falta de colaboração com os motoristas.
c) Funcionários menos graduados deixam de participar das decisões da empresa. Deixam de participar das decisões da empresa menos funcionários graduados.
d) É bastante difundida essa crença sobre os sistemas de computação. Essa crença sobre os sistemas de computação é bastante difundida.
59. Em cada uma das séries, apenas uma palavra deve receber acento gráfico, EXCETO em:
a) Bauru – fuzil – virus – jovem – automovel
b) Rubrica – selo – Morumbi – notavel – modelo
c) Jovens – itens – polens – hifens – refens
d) Pacaembu – acidez – burgues – pezinho – motorista
60. Assinale a alternativa correta quanto aos aspectos gramaticais:
a) De Florianópolis há São Paulo a uma distância de aproximadamente 700 km.
b) Um chapéu sobre a cabeça de um camponês é um simples utilitário de proteção contra o sol; sobre a cabeça de uma dama, numa cerimônia, é um adorno; na fronte de um cardeal, é um símbolo de poder; na mão estendida de um mendigo, quer dizer um pedido de auxílio. Em síntese: o significado é definido por relação.
c) Senão me trouxeres às de mais encomendas, ficarei aborrecido.
d) Os candidatos estudaram demais para a prova por que queriam ser aprovados.
61. Assinale a alternativa em que a conjunção marca a relação indicada entre parênteses:
a) Ele saiu, quando eu cheguei (explicação).
b) Ouvimos um ruído, porque havia gente nos fundos da casa (conclusão).
c) Estudamos com afinco, de modo que conseguimos ser aprovados (concessão).
d) Ele era artilheiro do time, todavia não marcou nenhum gol no campeonato (oposição).
62. Assinale a alternativa correta:
a) Em “Fora o destino que lhe guiara” – a regência verbal está correta.
b) Em “A cigarra começa a cantar assim que a primavera a desperta” – nas suas quatro ocorrências do período anterior, a palavra a classifica-se, respectivamente, como: artigo, pronome, artigo, preposição.
c) Em “Os candidatos esperam angustiados, o resultado da prova” – está correto o uso da vírgula.
d) Em “Achei-o meio triste, com ar abatido” – o termo destacado tem valor de advérbio.
63. Assinale a alternativa correta:
a) Em “Aqueles famosos atores da novela revisitaram o presidente” – “Aqueles famosos atores da novela” constitui o sujeito; “atores” é o núcleo.
b) Em “Lá no morro uma luz somente havia” – temos sujeito indeterminado.
c) Em “Aquela deputada teve os seus direitos políticos caçados em decorrência da CPI que apurou as irregularidades na distribuição de verbas públicas” – todas as palavras estão grafadas corretamente.
d) Em “Não suporto gente que mente” – temos oração subordinada substantiva.
64. Em todas as frases abaixo, a concordância verbal está incorreta, EXCETO em:
a) Qual de nós chegamos primeiro ao topo da carreira?
b) Sobraram-me uma folha de papel, uma caneta e uma borracha.
c) Recebei, Vossa Excelência, os protestos de nossa estima.
d) Sem a educação, não podem haver cidadãos conscientes.
65. No que se refere à sintaxe de regência e de concordância, é correto afirmar:
a) Está correta a frase: “Precisam-se de motoristas com prática”.
b) A frase “É preciso ajudar as crianças de rua” – pode ser reescrita como: “É preciso ajudar-lhes”.
c) Há diferença de sentido entre as frases seguintes: “Chegou à noite” e “Chegou a noite”.
d) Nas orações a seguir, a segunda parte corresponde à primeira, quanto à regência e ao uso de pronome oblíquo: Agradeci o presente / Agradeci-o; Perdoei a ofensa / Perdoei-lhe; Paguei aos meus credores / Paguei-os.
66. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do período: Agradeço ____ Vossa Senhoria ____ oportunidade para manifestar minha opinião ____ respeito.
a) a – à – a
b) à – a – à
c) a – a – a
d) à – a – a
67. Assinale a alternativa em que o exemplo confirma a definição, no que se refere aos recursos estilísticos da linguagem:
a) Elipse é uma figura de sintaxe em que a omissão de termo se deduz facilmente pelo contexto, embora não venha expresso (não esteja explícito), como na frase de Clarice Lispector: “Na rua deserta, nenhum sinal de bonde.”
b) O polissíndeto é um recurso sintático que consiste na repetição do conectivo na coordenação de termos ou orações, como se observa nesta passagem de Graciliano Ramos: “Foi apanhar gravetos, trouxe do chiqueiro das cabras uma braçada de madeira meio roída pelo capim, arrancou touceiras de macambira, arrumou tudo para a fogueira.”
c) A prosopopéia ou personificação é um recurso semântico que consiste em atribuir características de seres animados a seres inanimados, como em: “Faria isso mil vezes se fosse preciso.”
d) Eufemismo consiste em substituir uma expressão por outra menos brusca, isto é, consiste em suavizar alguma asserção desagradável, como em: “Seu aproveitamento na escola não podia ter sido melhor: aprovado em apenas seis matérias.”
68. Complete as lacunas com a alternativa correta: A menina está ansiosa ____ ganhar a boneca.
Ana continua disposta ____ trabalhar. O professor tem simpatia ____ todos os alunos.
a) por – de – com
b) de – por – a
c) para – a – por
d) por – à – com
69. Complete as lacunas com a alternativa correta: ____ meses que não ____ no clube festas como aquela que até agora nos ____.
a) Fazia – acontecia – alegra.
b) Faziam – aconteciam – alegram.
c) Faziam – acontecia – alegram.
d) Fazia – aconteciam – alegra.
70. Indique a alternativa em que os vocábulos sejam acentuados pela mesma regra.
a) Herói, memória, demônio.
b) Persistência, histórias, cáries.
c) Página, afrodisíaca, inflexível.
d) Miúdos, paraíso, artéria.
71. Marque a alternativa correta.
a) Toda aquela multidão aplaudiram o ator.
b) Ela, tu e eu cantaremos esta música.
c) Eu, ela e tu pudestes descansar bastante.
d) É belo a alvorada e o pôr-do-sol
72. Todos já descobriram a chata que ela é. A função sintática do pronome relativo na oração é:
a) Adjunto adverbial.
b) Objeto direto.
c) Objeto indireto.
d) Predicativo do sujeito.
73. É provável que conversassem sobre o namorado. A oração sublinhada é:
a) Subordinada substantiva objetiva direta.
b) Subordinada substantiva apositiva.
c) Subordinada substantiva subjetiva.
d) Subordinada substantiva predicativa.
74. Carlos já apareceu na televisão. As amigas tornaram-se inseparáveis. Acrescentaram-lhe os demais ingredientes. Os verbos das orações estão classificados corretamente na alternativa:
a) Intransitivo, de ligação, transitivo direto e indireto.
b) De ligação, intransitivo, transitivo direto e indireto.
c) De ligação, de ligação, transitivo indireto.
d) Intransitivo, transitivo direto, transitivo direto.
75. Quais são os adjetivos que correspondem aos substantivos fígado, prata e aluno?
a) Gástrico, argênteo, docente.
b) Hepático, ebúrneo, discente.
c) Hepático, argênteo, discente.
d) Gástrico, ebúrneo, docente.
76. O juiz expediu o ________ de prisão. João procurou agir com ______, mas solicitou que o relatório fosse _______, pois continha alguns erros. Complete as lacunas com a alternativa correta.
a) mandato – discrição – retificado
b) mandado – descrição – ratificado
c) mandado – discrição – retificado
d) mandato – descrição – ratificado
77. Assinale a opção em que os plurais estejam corretos.
a) Mangas-rosa, guarda-roupas, guardas-civis.
b) Pingue-pongues, bens-amados, cos-autores.
c) Cobras-cega, couve-flores, primeiro-ministros.
d) Peixes-espadas – guardas-noturnos – amor-perfeitos.
78. Não está correta a alternativa:
a) Ele procedeu à leitura do testamento.
b) Carla aspirava e sonhava com a promoção.
c) Elas experimentaram e aprovaram o tempero.
d) A ação visava à resolução dos problemas.
79. Quando Ana ______ a pensão alimentícia, seria atendida. Se nós ______ a votação, todos aceitarão. A polícia ______ e a confusão acabou. Complete as lacunas com a alternativa correta.
a) requisesse, propusermos, interveio.
b) requisesse, propormos, interviu.
c) requeresse, propusermos, interveio.
d) requeresse, propormos, interviu.
80. Mesmo que ____ as descobertas, toda a verdade dos acontecimentos _______. Complete as lacunas com a alternativa correta.
a) doam – será investigada
b) doa – serão investigados
c) doam – serão investigados
d) doa – será investigada
81. Indique a alternativa em que o sujeito não é indeterminado.
a) Precisa-se de vendedora com experiência
b) Reformou-se a casa.
c) Confia-se em funcionários esforçados.
d) Necessita-se de pessoas voluntárias.
82. Qual é a alternativa incorreta quanto à concordância verbal?
a) Sete quilos de carne é pouco para o churrasco.
b) Sou eu quem primeiro chegará lá.
c) São dezenove horas.
d) Da minha casa até a escola é três quilômetros.
83. Assinale a opção em que a palavra é acentuada em virtude de hiato.
a) Idéia.
b) Zoólogo.
c) Heroína.
d) Gostaríamos.
84. Na oração "Cantaram muitas melodias belas", o sujeito é:
a. melodias.
b. muitas melodias belas.
c. melodias belas.
d. indeterminado.
85. O verbo polir é:
a. regular.
b. irregular.
c. defectivo.
d. abundante.
86. Aponte o grupo com palavras grafadas incorretamente.
a. recauchutagem - enxada - enxertar – enxofre
b. utilizar - alforje - catequizar – catalisar
c. quizer - fazer - pesquizar – atrazar
d. canjica - girassol - laje – Sergipe
87. Assinale a opção em que a forma verbal entre parênteses não preenche corretamente a lacuna na frase.
a. Quando você resolver seu problema, .....-nos a solução. (traga)
b. Se a viagem nos ....., nós a faremos. (convier)
c. Se você ..... a verdade, ficaríamos contentes. (dissesse)
d. Enquanto eles se ..... unidos, vencerão. (manterem)
88. "O amor não só faz bem como alimenta". A palavra grifada é uma conjunção:
a. coordenativa adversativa.
b. subordinativa integrante.
c. coordenativa aditiva.
d. subordinativa comparativa.
89. Ao cardinal 888 corresponde o ordinal:
a. octingentésimo octogésimo oitavo.
b. octigentésimo octogésimo oitavo.
c. octingentésimo octagésimo oitavo.
d. octincentésimo octagésimo oitavo.
90. No período "O homem que luta vence na vida", o "que" é:
a. pronome relativo.
b. conjunção integrante.
c. interjeição.
d. substantivo.
91. No período "Saí da festa sem que pudesse ver o desfile de modas", a locução conjuntiva grifada classifica-se como subordinativa:
a. condicional.
b. consecutiva.
c. modal.
d. temporal.
92. O pretérito imperfeito do modo subjuntivo indica um fato:
a. futuro.
b. anterior a outro fato passado.
c. hipotético.
d. improvável.
93. Há erro na grafia de palavra na opção:
a. beneficência - exceção – excesso
b. hesitar - excitar – exílio
c. atrazado - cansaço – xícara
d. chávena - sarjeta – xampu
94. Aponte a frase em que a crase não deveria ser usada.
a. Esta cerveja é superior à que você comprou.
b. Sou contrário à idéia de trabalhar em casa.
c. Fui à Bahia e fiquei maravilhado com o Farol de Itapuã.
d. Os pescadores retornaram à terra sem peixe.
95. Aponte o grupo de palavras que, respectivamente, tem o significado de: MERGULHAR - ILUSTRE – PRESTES A ACONTECER - VIR À TONA.
a. emergir - iminente – eminente – imergir
b. imergir – iminente - eminente – emergir
c. emergir – eminente – iminente – imergir
d. imergir - eminente - iminente – emergir
96. Aponte a frase certa.
a. As mulheres têm o hábito de pintar os sílios e as sombrancelhas.
b. As mulheres têm o hábito de pintar os cílios e as sobrancelhas.
c. As mulheres tem o hábito de pintar os cílios e as sombrancelhas.
d. As mulheres tem o hábito de pintar os sílios e as sobrancelhas.
97. O verbo que tem sentido completo, por isso não precisa de complemento, é verbo:
a. transitivo direto.
b. intransitivo.
c. de ligação.
d. transitivo indireto.
98. Neste período de Machado de Assis, "Todos nós havemos de morrer; basta estarmos vivos", a oração estarmos vivos denomina-se:
a. subordinada substantiva reduzida de infinitivo.
b. coordenada sindética aditiva.
c. subordinada adjetiva.
d. coordenada sindética conclusiva.
99. Na oração "Calei-me", em relação ao verbo, o pronome está:
a. proclítico.
b. apassivador.
c. enclítico.
d. mesoclítico.
100. A palavra grafada corretamente é:
a. nucleo.
b. cuticula.
c. acordão.
d. pudico.
GABARITO:
1-B 2 –C 3 – B 4 – C 5 A 6 –E 7–B 8 –E 9-A
10-D 11-C 12-C 13-D 14-A 15-E 16-B 17-A 18-D
19-E 20-D 21-D 22-C 23-E 24-B 25-B 26-A 27-A
28-E 29-C 30-E 31-A 32-C 33-A 34-E 35-E 36-B
37-B 38-D 39-C 40-C 41-A 42-B 43-C 44-C 45-E
46-A 47-C 48-A 49-B 50-E 51-E 52-B 53-B 54-D
55-C 56-C 57-D 58-C 59-A 60-B 61-D 62-D 63-A
64-B 65-C 66-C 67-A 68-C 69-D 70-B 71-B 72-D
73-C 74-A 75-C 76-C 77A 78-B 79-C 80-A 81-B
82-D 83-C 94-D 85-B 86-C 87-D 88-C 89-A 90-A
91-D 92-C 93-C 94-D 95-D 96-B 97-B 98-A 99-C 100-D
101. Indique o substantivo escrito com erro.
a. récem-chegado
b. recém-nascido
c. recém-eleito
d. recém-formado
102. Aponte a oração corretamente construída.
a. Acreditam-se em fantasmas.
b. Vendem-se casas.
c. Soou doze horas por igrejas daqueles vales.
d. Oito anos sempre são alguma coisa.
103. Na oração "Creio em Deus" a expressão grifada é um:
a. objeto indireto.
b. complemento nominal.
c. objeto direto.
d. agente da passiva.
104. Todas as palavras estão corretamente grafadas na opção:
a. azuleijo – aleijado – reivindicar
b. prazeroso – cabeleireiro – irrequieto
c. descarrilhar – marcineiro – previlégio
d. suspenção – enxame – poleiro
105. Consoante as regras gramaticais, indique como são classificadas as palavras cuja silaba tônica é a antepenúltima e se recebem ou não acento gráfico.
a. Oxítonas – às vezes são acentuadas
b. Paroxítonas – nunca são acentuadas
c. Proparoxítonas – sempre são acentuadas
d. Proparoxítonas – às vezes são acentuadas
106. Aponte o grupo em que constam somente numerais ordinais e multiplicativos.
a. um – primeiro – meio – segundo
b. treze – oitavo – décimo – quatro
c. vigésimo – quíntuplo – duplo – décimo
d. cem – duzentos - trezentos - quatrocentos
107. "Amar é a eterna inocência". Nessa oração de Fernando Pessoa o verbo grifado está no:
a. infinitivo pessoal.
b. gerúndio.
c. particípio.
d. infinitivo impessoal.
108. Indique o grupo de palavras onde ocorrem hiatos.
a. saída – Luís – fiel – rainha
b. muito – herói – Uruguai – céu
c. pai – qual – enxaguando – preceitue
d. enxáguam – saguão – amaldiçoes – sermões
109. Aponte a frase correta.
a. Fui à padaria e comprei duzentas gramas de mortadela.
b. Fui à padaria e comprei duzentas gramas de mortandela.
c. Fui a padaria e comprei duzentos gramas de mortandela.
d. Fui à padaria e comprei duzentos gramas de mortadela.
110. Está correto dizer:
a. Como machucava minhas orelhas, deixei meu óculos para consertar.
b. Como machucavam minhas orelhas, deixei meus óculos para concertar.
c. Como machucava minhas orelhas, deixei meu óculos para concertar.
d. Como machucavam minhas orelhas, deixei meus óculos para consertar.
111. "O guarda-florestal compareceu ao serviço sem guarda-chuva". Passando para o plural os substantivos compostos teremos:
a. guardas-florestal / guarda-chuvas
b. guardas-florestais / guarda-chuvas
c. guardas-florestais / guardas-chuvas
d. guardas-florestal / guardas-chuva
112. Assinale a alternativa que preenche as lacunas de forma correta do seguinte texto: Eles ____ cansados e _____ ao cinema.
a. estão – vão
b. estam – vam
c. estavão – vão
d. estam – vão
113. Os termos planalto e petróleo formaram-se por:
a. justaposição.
b. aglutinação.
c. sobreposição.
d. onomatopéia.
114. Indique qual item apresenta erro quanto ao emprego do por que, por quê, porque e porquê.
a. Por que viemos à aula hoje?
b. E agora, você está reclamando por quê?
c. Explique-me o porque de sua revolta.
d. Por que temos que esperar os outros?
115. Assinale a função morfológica de caro em "Ele vendeu caro as mercadorias".
a. Verbo
b. Pronome
c. Advérbio
d. Preposição
116. Com relação ao emprego da crase, assinale a alternativa incorreta.
a. Esses homens saem à noite, como faziam seus pais há tantos anos.
b. Ela não foi à aula hoje de manhã.
c. Quando voltei à fazenda, ela já tinha partido.
d. Estamos à dois dias do início dos exames.
117. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão acentuadas corretamente.
a. fútil - hífen - ânsia – decaído
b. bíceps - heróico - boia – bau
c. tênis - reune - caíste – japonêsa
d. idéia - urubú - suíno – ênclise
118. Assinale a alternativa correta quantos ao preenchimento das lacunas do texto: Caso eu não ..... mais aqui e não nos ..... outra vez, telefone-me.
a. vier - vermos,
b. venho - virmos,
c. venha - vejamos,
d. viesse - vimos.
119. Qual a opção que preenche o período a seguir de maneira correta? Éramos ..... assistindo ..... jogo.
a. em seis, o
b. seis, o
c. em seis, ao
d. seis, ao
120. Assinale a alternativa em que todos os espaços em branco devem ser preenchidos com X.
a. __ícara, en__ada, fle__a.
b. En__ergar, chu__u, ca__umba
c. E__cedente, e__celência, e__cepcional
d. E__ílio, ê__ito, he__itar
121. Indique a frase correta, considerando a concordância das palavras.
a. Não creio que seja proibido a entrada neste prédio.
b. Seguem anexos neste envelope as duplicatas solicitadas.
c. Os gêneros alimentícios estão caro no Brasil.
d. É necessário força de vontade para vencer na vida.
122. Assinale a alternativa gramaticalmente correta.
a. A sua intenção era vir à reunião.
b. Ele não teve hêsito.
c. Ele disferiu um golpe violento.
d. Há muita descriminação racial neste país.
123. Aponte a alternativa correta.
a. Aluga-se casas.
b. Vendem-se apartamentos.
c. Precisa-se pedreiros.
d. Precisam-se de pedreiros.
124. Assinale o item que apresenta o adjetivo incorretamente relacionado ao substantivo.
a. Leite – lácteo
b. Coração – hepático
c. Guerra – bélico
d. Dedo – digital
125. Assinale a alternativa incorreta quanto à colocação pronominal.
a. Me emprestaram o dinheiro.
b. Macacos me mordam.
c. Calou-se para não me magoar.
d. Os céus te protejam.
126. Assinale a alternativa correta quanto ao preenchimento das lacunas do texto: Desejava transformar os ___________ em __________ do céu.
a. pagões – cidadões
b. pagãos – cidadões
c. pagões – cidadãos
d. pagãos – cidadãos
127. O período cuja flexão verbal indica fato provável encontra-se na seguinte alternativa:
a) Se pudéssemos, passearíamos todos os dias
b) Tenho podido passear todos os dias.
c) Poderemos passear somente um dia.
d) Posso passear apenas alguns dias.
128. "A moça viera da cidade para os lados de Botafogo." A forma verbal composta que corresponde ao verbo sublinhado é:
a) ia vindo
b) tem vindo
c) tinha vindo
d) teria vindo
e) tendo vindo
129. “O final do passeio deve ser na praia”. Se colocarmos o verbo sublinhado no pretérito imperfeito do indicativo, teremos:
a) deverá
b) devia
c) devesse
d) devera
e) deva
130. O período que apresenta, respectivamente, os verbos flexionados no futuro do subjuntivo e presente do indicativo é:
a) Saberei a resposta porque é fácil.
b) Deixaria o caso, se soubesse a data.
c) Convencer o povo, seja nossa missão.
d) Se houver motivo, ignora-se o prejuízo.
e) Quando fala, esquecemos os problemas.
131. Qual o sufixo caracterizador do gerúndio?
a) -ando
b) -d
c) -ndo
d) -do
e) -o
132. Os trabalhadores ____ em busca da solução do problema, para que o governo ______ medidas especiais a fim de que todos se ______ como forças produtivas. A opção que preenche, de forma correta, as lacunas, é:
a) vinham / criasse / mantessem
b) viriam / criar / mantivessem
c) vêem / criasse / mantivessem
d) vêm / crie / mantenham
e) vieram / criar / mantenham
133. Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas a seguir: "Se você _______ o edital do concurso, leia-o com atenção, pois quando _____ a inscrição, não ______haver rasuras nos requerimentos."
a) vir - fizer - deverá
b) vir - fizer - deverão
c) vir - fazer - deverão
d) ver - fizer - deverá
e) ver - fazer - deverão
134. Assinale a opção em que NÃO se observa correspondência entre o verbo e o substantivo.
a) executar - execução
b) isentar - isenção
c) gerir - gerência
d) gerar - geração
e) suprir - supressão
135. “O repórter Sérgio Garcia pediu licença e foi entrando nestas casas de dois andares...” Nessa frase há perfeita relação entre as formas verbais PEDIU e FOI, ambas empregadas no pretérito perfeito do Indicativo. Assinale a alternativa onde a correlação entre os tempos dos verbos PEDIR e IR NÃO esteja sendo obedecida.
a) o repórter pedira licença e fora entrando nas casas;
b) o repórter pedirá licença e irá entrando nas casas;
c) o repórter pediria licença e ia entrando nas casas;
d) o repórter peça licença e vá entrando nas casas;
e) o repórter pede licença e vai entrando nas casas.
136. "Acho que VOU ADOECER..." A forma verbal simples que substitui, corretamente, a locução destacada, é:
a) adoeço
b) adoecerei
c) adoeceria
d) adoecia
137. "...deitado, fazia degrau de escada..." Substituindo-se a forma verbal sublinhada por outra que esteja no futuro do pretérito, tem-se:
a) fizera
b) faria
c) fará
d) fez
138. "Então, pela primeira vez, eu a vejo claramente e ela é do jeito como fui adivinhando." A locução verbal (fui adivinhando) sugere que o processo de composição da figura feminina na mente do cronista ocorreu de forma:
a) imperfeita.
b) inesperada
c) gradativa.
d) surpreendente.
e) repentina.
139. "Bem-aventurados sois vós, quando vos injuriarem e perseguirem e, mentindo, disserem todo o mal contra vós por Minha causa." O segmento sublinhado no período acima, reescrito no mesmo tempo e na segunda pessoa do singular ficaria:
a) Bem-aventurados seja, quando o injuriarem.
b) Bem-aventurados sê tu, quando te injuriarem.
c) Bem-aventurados sede, quando te injuriarem
d) Bem-aventurados és, quando te injuriarem.
e) Bem-aventurados serás, quando lhe injuriarem
140. “Alguma coisa o ______ de volta ao mundo real”. Das formas verbais abaixo, a única que NÃO completa corretamente a frase é:
a) trouxe
b) trouxera
c) trazerá
d) trazia
e) traria
141."...e mesmo que ouvisse, não a entenderia..." No tempo presente, a passagem da frase seria dita do seguinte modo:
a) e mesmo que ouço, não a entendi
b) e mesmo que ouvia, não a entendia
c) e mesmo que ouça, não a entendo
d) e mesmo que ouvir, não a entenderei
e) e mesmo que ouvindo, não a entenda
142. Marque a frase em que, de acordo com a norma culta da língua, a forma verbal está INCORRETA.
a) O inverno rigoroso o retivera em casa.
b) Ainda cria que o astro-rei daria o ar de sua graça.
c) Esperamos que o frio seja mais ameno este ano.
d) É provável que o excesso de roupa não caiba na mala.
e) Se o veres agasalhado poderás surpreender-te.
143. "Por isso é que acho que temos que desencadear mesmo esse movimento em favor da leitura." Das sentenças abaixo, aquela em que se conjuga erradamente o verbo "desencadear" é:
a) Sempre se desencadeia esse movimento.
b) Já desencadeiamos esse movimento antes.
c) Já se desencadeou esse movimento antes.
d) É necessário que desencadeemos esse movimento.
e) É necessário que se desencadeie esse movimento.
144. O verbo está grafado corretamente na seguinte alternativa:
a) Os técnicos crêm na vitória do seu time.
b) As torcidas mantém o calor durante o jogo.
c) Os preparadores lêem sempre as instruções.
d) Os jogadores vêem de ônibus para o estádio.
e) Os comentaristas vêm o jogo da cabine de rádio.
145. A conjugação do verbo está correta em:
a) Uma torcida incendia um jogo fraco.
b) O juiz interviu na briga dos atletas.
c) É preciso que o time seje treinado por um técnico.
d) Talvez o Tribunal Desportivo averigue aquele resultado.
e) É fundamental que os técnicos requeiram novos jogadores.
146. Passando o verbo da frase "Vem abraçar o teu noivo!" de um tempo que ordena para outro que indica tempo decorrido, tem-se:
a) Virás abraçar o teu noivo!
b) Virias abraçar o teu noivo!
c) Vieste abraçar o teu noivo!
d) Vens abraçar o teu noivo!
147. "O leitor pode supor que estes dados se referem ao Brasil". Das alterações feitas nesse período, aquela em que há erro na conjugação do verbo supor é:
a) Se o leitor supusesse que estes dados se referiam ao Brasil.
b) Quando o leitor supor que estes dados se referem ao Brasil.
c) Que o leitor suponha que estes dados se referem ao Brasil.
d) O leitor suporia que estes dados se referiam ao Brasil.
e) O leitor supunha que estes dados se referiam ao Brasil.
148. Só está CORRETA a forma verbal sublinhada da oração da alternativa:
a) Os guardas mantiveram a ordem apesar de tudo.
b) Eu espero que ela já esteje pronta.
c) O rapaz não poude responder à diretora.
d) Não seje precipitado!
e) Se eles fazerem o exercício, poderão sair.
149. O tempo verbal está no presente na frase:
a) Naquele inverno chovera tanto.
b) A chuva aumentava.
c) Já li tudo.
d) Brincou com a caixa de mágicas.
e) Não tem a menor graça.
150. "É uma experiência que jamais vou ter." Das modificações impostas a esse trecho, a que apresenta erro de conjugação verbal é:
a) Fora uma experiência que jamais viesse a ter novamente.
b) Será uma experiência que jamais virei a ter novamente.
c) Foi uma experiência que jamais vim a ter novamente.
d) É uma experiência que jamais terei novamente.
151. Tomando como modelo a alteração de tempo verbal em "pensava/pensou", a frase "desfazia-se misteriosamente" passa a:
a) desfez-se misteriosamente
b) desfaz-se misteriosamente
c) desfaça-se misteriosamente
d) desfizera-se misteriosamente
152. A alternativa que apresenta erro quando se flexiona o verbo sublinhado para o futuro do presente é:
a) Amava os pássaros. / Amará os pássaros.
b) Depois, foi um menino levado da breca. / Depois, irá um menino levado da breca.
c) Deixaram de temê-la. / Deixarão de temê-lo
d) Os passarinhos conhecem as fisionomias amigas. / Os passarinhos conhecerão as fisionomias amigas.
153. “Se o rapaz possui mesmo tantas qualidades...”. O verbo possuir aparece conjugado incorretamente na seguinte frase:
a) Se eu possuo mesmo tantas qualidades.
b) Se tu possues mesmo tantas qualidades.
c) Se vós possuís mesmo tantas qualidades.
d) Se eles possuem mesmo tantas qualidades.
e) Se nós possuímos mesmo tantas qualidades.
154. Complete as frases abaixo com a forma verbal entre parênteses conveniente e assinale a seqüência correta: Meninos, ____________ quietos! (ficou, fiquem, fica) Se eu e você ___________, iríamos assistir ao Fla-Flu. (pudermos, podemos, pudéssemos) Eu _______ que ela irá viajar. (soube, souberam, soubemos) Eles um grande susto em todos. (deram, deu, demos) Ele contará tudo aquilo que nós (falaram, falamos, falemos).
a) fiquem, pudéssemos, soube, deram, falamos
b) fiquem, pudéssemos, soube, deram, falemos
c) ficou, pudermos, soube, deram, falamos
d) fiquem, pudéssemos, soubemos, demos, falamos
e) fica, podemos, souberam, deu, falaram
155. Considere: Nós _________ vários livros sobre a história da escrita. Eles não se _____________de conhecer computadores moderníssimos. As formas verbais que completam com correção as frases são, respectivamente:
a) folheiamos e abstiveram.
b) folheamos e abstiveram.
c) folhiamos e absteram.
d) foliamos e absteram.
e) foleiamos e abstiveram.
156. A forma verbal está incorreta no período:
a) Aquela notícia trouxe-lhe a esperança de um futuro melhor.
b) Anseio por condições de vida dignas para todos.
c) Diante das novidades da exposição de roupas, elas não se conteram.
d) Alguns trabalhadores obtêm estabilidade no emprego após muito esforço.
e) Crianças e adultos vêem filmes sobre dinossauros e se encantam.
157. Qual a palavra que foi escrita com erro de grafia?:
a) kilo
b) misto
c) rescisão
d) analisar
e) anti-higiênico
158. O emprego de mal e mau, nesta respectiva ordem, em uma das opções abaixo, está errada. Assinale-a.
a) Quem é ____ pratica o ____ . (mal/mau)
b) Não há ____ que sempre dure nem bem que nunca se acabe. Não deseje _____ ao próximo. (mal/mal)
c) Antes só do que ____ acompanhado. Ele é um _____ aluno. (mal/mau)
d) ______ recebeu o dinheiro, saiu gastando por aí e fez _____ uso dele. (mal/mau)
e) Nunca mais empregaremos _______ estas palavras: _____, o advérbio, e ______, o adjetivo. (mal/mal/mau)
159. O vocábulo obsceno é grafado com sc. Que vocábulo a seguir está erradamente grafado?
a) piscina
b) suscitar
c) nascimento
d) suscinta
e) abscesso
160. Como se pode ver o verbo descentralizar se escreve com Z. Que verbo a seguir está corretamente grafado com a mesma letra?
a) analizar
b) paralizar
c) pesquizar
d) civilizar
e) catalizar
161. Preencha corretamente as lacunas a seguir e marque a opção correta: Estava _____ para descontar o ______ que recebeu pelo trabalho feito no _______.
a) anciozo, cheque, serão.
b) ancioso, xeque, serão.
c) ansiozo, cheque, cerão.
d) ansioso, cheque, serão.
e) ansioso, xeque, cerão.
162. A palavra lixo é grafada com X; o item abaixo em que o uso dessa letra é incorreto é:
a) xuxu
b) vexame
c) faxina
d) coxa
e) xícara
163. Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas das seguintes frases: Informamos, ______quem interessar, que estão _______disposição do público normas para o concurso. A idade já não é um _______ para o candidato ___________ na empresa.
a) a / à / empecilho / ingressar
b) a / à / impecilho / ingressar
c) à / a / empecilho / engressar
d) há / à / empecilho / engressar
e) há / a / impecilho / ingreçar
164. Das palavras abaixo, aquela cujo fonema zê deve ser grafado com a letra "x", como em "exigir", é:
a) ine__ato
b) i__olante
c) he__itante
d) de__istente
165. Das frases abaixo aquela em que há erro no emprego da grafia de por que, por quê, porque e porquê é:
a) As pessoas discordam porque cada uma tem as suas preferências.
b) Vários são os motivos por que as pessoas discordam.
c) Não sei porquê as pessoas discordam tanto.
d) As pessoas discordam por quê?
166. A série de palavras escritas corretamente é:
a) tribo - borborinho - mingua - régoa
b) tussir - borbulhar - guela - jaboticaba
c) abolição - entupir - caus - taboada
d) pulimento - escapolir - bulir - muringa
e) nódoa - murmúrio - sotaque - curtir
167. A alternativa em que todas as palavras estão corretamente escritas é:
a) O privilégio desta dança é seu, meu caro.
b) Atualmente os crimes de estupro estão sendo julgados com mais rigor.
c) O menino, então, deu de comer ao alejado.
d) O chefe colocou sua rúbrica no recibo.
e) A entrada para assistir ao espetáculo é gratuíta.
168. A palavra em que a letra sublinhada foi mal empregada é:
a) jeito
b) faxina
c) pedido
d) franceza
e) empresa
169. Escrevem-se com z as palavras que apresentam c ou ç em outras da mesma família. São exemplos: vizinho / vicinal; vozes / vocal; reduzidos / redução. Das palavras abaixo, a que não se escreve com z, por não ser da mesma família da colocada entre parênteses, é:
a) fezes (fecal)
b) variz (varicoso)
c) adezivo (adicionar)
d) primazia (primacial)
e) desprezar (desapreço)
170. Há erro na grafia do seguinte substantivo comum:
a) xuxu
b) ponte
c) pênalti
d) cidade
e) campos
171. A multidão respondeu ao cumprimento. O comprimento do campo deixou a desejar. O par de palavras que tem a mesma característica do exemplo dado é:
a) cela / sela
b) caçar / cassar
c) cessão / sessão
d) acento / assento
e) despensa / dispensa
172. A expressão que possui palavra com erro de grafia é:
a) êzodo rural
b) sucesso absoluto
c) umidade serrana
d) flexão abdominal
e) crescimento urbano
173. Era ___________ a assinatura do empréstimo _________ recursos não podíamos prescindir, pois o orçamento ______ dispúnhamos tornava _______ a realização daquele projeto. Preenche corretamente as lacunas, de acordo com a norma culta da língua, a opção:
a) iminente - cujos - dos quais - inezeqüível
b) iminente - de cujos - de que - inezeqüível
c) iminente - de cujos - de que - inexeqüível
d) eminente - a cujos - dos quais - inexequível
e) eminente - cujos - de que - inexequível
174. Ele é um ______ funcionário, comporta-se _______ e dá _______ exemplo? A alternativa que completa a frase é:
a) mau - mau - mau
b) mau - mal - mau
c) mal - mau - mau
d) mal - mau - mal
e) mal - mal - mal
175. Há erro de grafia na seguinte palavra:
a) faxina
b) mágoa
c) trânsito
d) infecção
e) empreza
176. Algumas pessoas escrevem erradamente a palavra "problema" em razão de a pronunciarem também de modo errado. Das palavras sublinhadas nas sentenças abaixo, aquela em que há erro de grafia é:
a) Os grevistas depedraram a fábrica.
b) As crianças se sentiram frustradas.
c) Um dos crimes mais hediondos é o estupro.
d) Ficamos perturbados diante de tanta arruaça.
e) A obra exigiu a desapropriação de muitos imóveis.
177. A seqüência onde todas as palavras devem ser grafadas com a letra g é:
a) vadia __ em / estran __ eiro
b) en __ eitar/ar __ ila
c) gara __ em / gor __ eta
d) cafa __ este / __ eito
e) mon ___ e / re __ eição
178. Buritizal passou a ser conhecida porque seu time ganhou muitos jogos. A frase que se completa com a palavra grafada da mesma forma que a sublinhada no texto é:
a) Você sempre soube o ________ da minha tristeza.
b) Ninguém disse nada ________ todos tinham medo.
c) O professor ficou calado ___________ ?
d) O medo ___________ passei foi enorme.
e) ____________ ele vai sair tão cedo?
179. Nem sempre uma equipe _______ preparada faz _________ jogo. As lacunas da frase devem ser preenchidas com:
a) má / mau
b) má / mal
c) mal / mal
d) mal / mau
e) mau / mal
180. Ao formarmos, com a palavra herói, uma outra com o prefixo "super", a sua grafia será "super-herói". Das palavras abaixo, aquela cujo emprego do hífen está correto é:
a) circum-vizinhança
b) infra-estrutura
c) contra-cheque
d) semi-portátil
e) anti-aéreo
181. A palavra cooper aparece grafada em tipo diferente de letra porque é:
a) um nome próprio que passou a comum
b) um nome comum que passou a próprio
c) um estrangeirismo
d) uma forma popular equivalente a corrida
e) uma gíria esportiva
182. Embora tenham o mesmo som, há palavras que se escrevem com s ou z. A alternativa que apresenta palavra em que se deve acrescentar z é:
a) cami_a
b) anali_a
c) mare_ia
d) va_amento
183. Assinale a opção que preenche, respectivamente, as lacunas a seguir: A firma pediu um ______ urgente pois ____ dias não havia comunicação com a _____ de pessoal.
a) conserto - há - seção
b) conserto - a - sessão
c) conserto - há - sessão
d) concerto - há - seção
e) concerto - a - sessão
184. A palavra escrita com ERRO é:
a) felizmente;
b) açúcar;
c) limpeza;
d) geito;
e) cansaço.
185. A palavra escrita com ERRO é:
a) crescer;
b) vasio;
c) juiz;
d) cruzamento;
e) sossego.
186. A palavra escrita com ERRO é:
a) dançar;
b) estupidez;
c) formoza;
d) puxar;
e) enxugar.
187. Não se devem confundir as grafias de palavras com os sufixos -ez e -ês, como "acidez" e "português". O par em que ambas as palavras se escrevem com o sufixo -ez é:
a) escass__ / gravid__
b) pequen__ / pequin__
c) burgu__ / montanh__
d) mesquinh__ / marqu__
e) milan__ / embriagu__
188. A palavra "progressista" é grafada com ss. A série em que todas as palavras também se escrevem com essas duas letras é:
a) yal__a; cansa__o; in__eto
b) pê__ego; pe__oal; gira__ol
c) dan__ar; a__úcar; lingüi__a
d) vidra__a; sumi__o; tape__aria
e) exce__ão; pró__imo; ambicio__o
189. A palavra "vexame" está corretamente grafada com a letra "x". A série em que todas as palavras se escrevem com essa letra é:
a) to__a; mo__ila
b) en__er; en__ente
c) __inelo; __ocante
d) __egar; en__arcar
e) cai__ote; ca__umba
190. Como "trás", escrevem-se igualmente com s os seus cognatos: traseiro, atrasar, retrasado, etc. Das palavras abaixo, a que se preenche com consoante diferente da sublinhada em sua cognata é:
a) gás / gaso_o
b) vez / reve_ar
c) cortês / corte_ia
d) razão / arra_oado
e) catequese / catequi_ar
191. O verbo que deve ser grafado com z, como industrializar, é:
a) pi__ar
b) avi__ar
c) suavi__ar
d) anali__ar
e) parali__ar
192. Assinale a opção em que as palavras, que preenchem as lacunas, estão corretamente grafadas: Houve _____ na negociação com os jovens, em virtude do __________ causado a todos eles por dirigentes __________.
a) empasse - constrangimento - inacessíveis
b) empasse - constranjimento - inascessíveis
c) impasse - constranjimento - inscessíveis
d) impasse - constrangimento - inascecíveis
e) impasse - constrangimento - inacessíveis
193. Assinale a opção em que todas as palavras estão corretamente grafadas.
a) raízes - tabú - ítens
b) raiz - ritmo - gratuito
c) invés - paises - convencê-los
d) hífen - rubrica - disputá-los
e) contraírdes - através - freqüênte
194. "O almoço está sobre o fogão." A palavra "almoço" está grafada corretamente com a letra "ç". Das palavras abaixo, aquelas que também se escrevem com "ç" são:
a) cen__o / po__o
b) ma__o / gan__o
c) bol__o / la__o
d) mo__o / servi__o
e) caro__o / discur__o
195. Descendentes é palavra grafada com sc; qual das palavras a seguir está erradamente escrita?
a) nascimento
b) adolescência
c) crescimento
d) florescer
e) suscinta
196. O par em que a 2ª palavra se completa com a mesma letra que a sublinhada na 1ª é:
a) "certeza" / fregue__a
b) "folgazão" / gosto__ão
c) "extraviado" / e__tranho
d) "expediente" / e__pontâneo
e) "avançando" / alcan__ando
197. A alternativa na qual todas as palavra estão escritas corretamente é:
a) assessor, cabelereiro, alisar
b) baliza, pretensão, fuzível
c) acesso, conceção, visar
d) ascensão, irrequieto, catequisar
e) atrás, flecha, contra-senso
198. A alternativa em que a frase apresenta um erro de acentuação é:
a) aji, caráter, vôo.
b) bambú, rainha, espécie
c) jacá, rubrica, técnica
d) fácil, alguém, baía
e) júri, item, Jaú
199. A alternativa que apresenta pontuação INCORRETA é:
a) Os passantes chegam, olham, perguntam e prosseguem.
b) Olha, José, não precisa mais voltar hoje.
c) A História, diz Cícero, é e mestra da vida.
d) Jorge Amado, um dos autores brasileiros mais conhecido a mundialmente publicou mais um livro.
e) Casa de ferreiro, espeto de pau.
200. Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços em branco da seguinte frase: Maria.______ imediatamentel Não_____ isso. Se você_____ sua mão aí, poderá machucá-la gravemente.
a) pare, faça, puser
b) para, fazei, pôr
c) pare, faças, puser
d) para, faça, pôr
e) pare, faças, pôr
GABARITO:
101-A 102-B 103-A 104-B 105-C 106-C 107-D 108-A
109-D 110-D 111-B 112-A 113-B 114-C 115-C 116-D 117-A
118-C 119-D 120-C 121-D 122-A 123-B 124-B 125-A 126-D
127-A 128-C 129-B 130-D 131-C 132-D 133-A 134-3 125-C
136-B 137-B 138-C 139-D 140-C 141-C 142-E 143-B 144-C
145-E 146-C 147-B 148-A 149-E 150-A 151-A 152-B 153-B
154-A 155-B 156-C 157-A 158-A 159-D 160-D 161-D 162-A
163-A 164-A 165-C 166-E 167-B 168-D 169-C 170-A 171-E
172-A 173-C 174-B 175-E 176-A 177-A 178-B 179-D 180-B
181-C 182-D 183-A 184-D 185-B 186-C 187-A 188-B 189-B
190-D 191-C 192-E 193-D 194-D 195-E 196-E 197-E 198-B
199-D 200-A
a) Assistimos ontem a um belo filme na televisão.
b) Os médicos assistiram os feridos durante a guerra.
c) O técnico assistiu os jogadores no treino.
d) Assistiremos amanhã a uma missa de 7º dia.
e) Assisti com muita atenção
2. Em: __________ filme você assistirá à noite? ___________ você aspira na vida? ___________ o candidato pretende chegar? Qual a alternativa que melhor preencheria as lacunas?
a) que, a que, de que
b) que, de que, que
c) que, a que, a que
d) de que, que, que
e) que, que, de que
3. Todas as palavras estão corretamente grafadas na frase:
(A) Orçados os custos gerais da campanha, impuzeram-se ríjidas restrições às despesas atinentes à publicidade.
(B) A obtenção de recursos extras constitui a meta prioritária, no momento; não há outro jeito de implementar este plano.
(C) Seu modo de agir lembra-me os tregeitos dos ilusionistas: os movimentos dispersivos discimulam o gesto essencial.
(D) O Ivo, sempre incalto, serviu à causa do adversário; faltou-lhe a acessoria de um correlegionário mais experiente.
(E) As pessoas impúdicas vêem como natural a exposição das crianças às torpesas dos famigerados "programas populares".
4. A contemporaneidade das idéias não implica rejeição sumária do que já foi ajuisado no passado, pelo contrário: requer a izenção de julgamento que coíbe os preconceitos e permite analisar com descortínio as teorias de nossos antecessores. É preciso corrigir a grafia de TODAS as palavras, tiradas do período acima, que são:
(A) rejeição – ajuisado - analisar
(B) contemporaneidade – coíbe - descortínio
(C) ajuisado – izenção - descortínio
(D) rejeição – coíbe - antecessores
(E) contemporaneidade – izenção - analisar
5. A flexão de todos os verbos está correta na frase:
(A) Caso não ajam a tempo, pediremos que seja estendido o prazo de apresentação de seus documentos.
(B) Assim que reavermos nossas malas, remarcaremos as passagens.
(C) Os portões que se vêm nos casarões antigos detêm nosso olhar, tantos são os detalhes que neles surpreendemos.
(D) Quando eles reverem o caso, haverão de chegar a novas conclusões.
(E) Os policiais que os deteram, na manhã de ontem, há muito vêm agindo de modo arbitrário.
6. A frase inteiramente correta quanto à concordância verbal é:
(A) Por que se permite as cenas de violência, de que estão recheadas a televisão brasileira?
(B) As pessoas que se vem mostrando satisfeitas com o país são as beneficiárias das medidas que se veio implantando.
(C) Se qualquer um de nós lhes emprestássemos apoio, mereceriam o repúdio de toda a população.
(D) Por mais que os espantem a surpresa dos novos fatos, ainda não lhes falta a capacidade das iniciativas.
(E) Será que ainda é possível prever as manobras do governo, neste cenário econômico que se caracteriza por tantas incógnitas?
7. Bastam de provocações! – foi o grito que puderam ouvir os que se achavam próximos do presidente da Assembléia, quando já fazia dez minutos que nenhum dos parlamentares da oposição conseguia ir além da primeira frase, no momento de se encaminhar as votações. Em respeito às normas de concordância verbal, é preciso corrigir as seguintes formas do texto acima.
(A) bastam e fazia.
(B) bastam e encaminhar.
(C) conseguia e encaminhar.
(D) fazia e conseguia.
(E) fazia e encaminhar.
8. Há ERRO de construção no segmento sublinhado da frase:
(A) A defesa dos réus está estribada em forte argumentação.
(B) Nosso gesto é ilustrativo do desânimo que tomou conta de nós.
(C) Ela usou expressões que não são cabíveis numa ata oficial.
(D) Consternado com o fato, pediu demissão.
(E) Agi de modo a demonstrar uma estrita observância com as leis.
9. Está correto o emprego da expressão sublinhada na frase:
(A) É um velho experiente, a cuja memória todos recorrem.
(B) São grosseiros os erros aos quais ele vem incorrendo.
(C) Eis as terras a cujas o rio vem poluindo.
(D) Desconfio dos dados de que foram coligidos nesta pesquisa.
(E) O cargo em cujo ele seria empossado continuará vago.
10. Ele sempre demonstrou animosidade para com os mais jovens, sobretudo quando estes, inadvertidamente, dispõem-se a falar sobre temas tidos como polêmicos. Os termos sublinhados poderiam ser substituídos, sem prejuízo para o sentido da frase, por, respectivamente:
(A) intolerância, apressadamente e incontroversos.
(B) boa vontade, pressurosamente e delicados.
(C) tolerância, inocentemente e indevassáveis.
(D) má vontade, irrefletidamente e controversos.
(E) impaciência, descuidadamente e improcedentes.
11. A impropriedade no emprego do léxico torna absurdo o sentido da frase:
(A) Ele costuma agir com cautela, não obstante haver demonstrado alguma afoiteza na última medida que tomou.
(B) Ao contrário de seu irmão, um notório delinqüente, ele jamais deixou de agir com a mais absoluta retidão.
(C) Alcoólatra redimido, José faz questão de se pôr à prova, não fugindo às reuniões em que a bebida é farta.
(D) Dado que não pude ratificar o meu voto no segundo escrutínio, meu representante legal encarregou-se de confirmá-lo.
(E) Tanto subestimaram a força do adversário que acabaram por lhe infligir retumbante derrota.
12. ...... seja promovida, ela dará uma festa, ...... ninguém ponha em dúvida seu sincero e imediato reconhecimento. A frase ganha sentido lógico e completo preenchendo-se as lacunas, respectivamente, com as expressões:
(A) Mesmo que - para que
(B) Embora - a fim de que
(C) Tão logo - mesmo que
(D) Ainda que não - tão logo
(E) Não obstante - a menos que
13. Indique o período inteiramente correto quanto à pontuação.
(A) Passados os primeiros dias de recuperação o médico, buscando animar o doente disse-lhe que talvez, em mais uma semana, viesse a lhe dar alta.
(B) Fosse pelo cansaço, fosse pelo desânimo, o fato é que: não pude ler toda a bibliografia da prova, que deveria fazer, dali a três dias.
(C) Diante do juiz o advogado reiterou, que seu cliente ainda não reunia as mínimas condições para depor, em tão complicado processo.
(D) É possível que, contrariando todas as expectativas, o candidato venha a renunciar, em benefício, segundo dizem, da maior união no partido.
(E) Tirei o passaporte, compareci à agência de turismo, e para minha surpresa me disseram que, as passagens para a Espanha, já haviam sido vendidas.
14. Indique o período cuja redação está inteiramente clara e correta.
(A) Resultou frustrada a nossa expectativa de adquirir bons livros, já que, na tão decantada liquidação daquela grande livraria, só havia títulos inexpressivos.
(B) Os incentivos fiscais constituem uma questão complicada, pois segundo alguns, a iniciativa privada recebe benefícios onde a contrapartida em criação de empregos é insuficiente.
(C) Naquele editorial da revista não ficou claro a posição do mesmo, seja porque o editorialista de fato não o desejasse, ou então porque a redação dele não o permitiu.
(D) Com o fim do rodízio no trânsito, espera-se que ele aumente, voltando a terem problemas de congestionamento justamente quando todos saem ou voltam para casa.
(E) É uma ilusão imaginarmos que se pode estar atualizados com os equipamentos de informática, cuja novidade é tão grande que não se imagina podermos acompanhá-los.
15. Escolha o conjunto de itens que preenche corretamente as lacunas do texto: De braços abertos sobre a Guanabara e ______ mais de 700 metros de altura, ele está completando 70 anos, com o mesmo vigor _____ que o tornou conhecido em todo o mundo. Exaltado em prosa e verso, o Cristo Redentor é o mais altaneiro, o mais ______________ e o mais democrático símbolo do Rio de Janeiro: é visto por todos e de quase todas as partes da cidade – pelo menos _________ a especulação imobiliária não __________ muralhas de __________ para impedir sua visão.
a) à / simbólico / religioso / aonde / ergueu / arranhas-céus
b) há / arquitetônico / piedoso / onde / levantou / arranhas-céu
c) a / iconográfico / fervoroso / aonde / construiu / arranha-céus
d) à / austero / patriótico / aonde / ergueu / arranhas-céus
e) a / simbólico / conspícuo / onde / ergueu / arranha-céus
16. Os pares cujos componentes poderiam ser ambos empregados no texto seguinte sem prejuízo da correção lingüística são: É significativo que a Cidade Maravilhosa tenha como protetor o Cristo de braços abertos e como padroeiro São Sebastião crivado de flechas, resistindo milagrosa e triunfalmente ao suplício. Os dois compõem um discurso visual que expressa dois estados comuns ao carioca: a generosidade proposta por um e a serenidade demonstrada pelo outro diante do sofrimento. A carga semântica da iconografia do Cristo e de São Sebastião, sua dimensão simbólica, tem de fato tudo a ver com essa cidade ao mesmo tempo alegre e sofrida, cordial e violenta. Um é a instância máxima de redenção, com seu manto sagrado abençoando do alto; e o outro, mais próximo, serve de intercessor e exemplo, com seu jovem e belo corpo despido assim como costumam andar os cariocas.
(1) tenha / tendo
(2) flechas / flexas
(3) expressa / expressam
(4) pelo / por
(5) a ver / haver
(6) despido / seminu
(7) costumam / costuma
a) 1, 2, 3
b) 4, 6
c) 3, 5
d) 5, 6, 7
e) 4, 7
17. Indique o sinal de pontuação mal empregado.
Não só os restaurantes discriminam. Muitas lojas também,(A) não admitem vendedores(as) negros(as). E não é preciso ser filósofo para saber a causa do fenômeno:(B) é a maldição da "boa aparência",(C) tenebrosa fórmula que exclui os negros das profissões que implicam contato direto com o consumidor de classe alta. Em Nova York,(D) é raro que um restaurante ou uma loja na Quinta Avenida não empregue negros. Em São Paulo não há negros nem nos restaurantes nem nos shopping centers. Eis toda a diferença entre um país assumidamente racista,(E) mas que luta para integrar sua sociedade, e uma suposta democracia racial, que deixa estar para ver como é que fica.
a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
18. Indique o segmento do texto que contém defeito de estruturação sintática.
a) O ataque terrorista de 11 de setembro e as reações que a ele se seguiram sugerem que vivemos um momento histórico peculiar.
b) Diante da perplexidade gerada, surgiram análises que falavam do começo do fim da globalização e do triunfo das forças isolacionistas.
c) Outras tomaram a necessidade da adoção de condutas cooperativas no combate ao terrorismo como prova da interdependência entre nações e da inevitável vitória do multilateralismo.
d) O desenrolar dos eventos confirmam que não se pode eliminar por hipótese, ou conveniência, o apelo de soluções cooperativas para problemas internacionais.
e) Novo alento poderá ser dado à busca por soluções para questões econômicas perenes, como a do comércio internacional.
19. Indique o segmento do texto que contém defeito de estruturação sintática.
a) Não faltam diagnósticos sobre o significado da recente crise causada pelos ataques terroristas para nossa economia.
b) Se alhures prevalece a dúvida, aqui proliferam certezas.
c) Certeza da necessidade de restaurar o Estado intervencionista, cujos gastos alavancam o crescimento e o bem-estar dos cidadãos, numa espécie de resgate descontextualizado de um keynesianismo antes considerado vulgar.
d) Certeza de que o processo de exposição comercial e financeira precisa ser invertido, pois nele repousariam as causas de nossa fragilidade.
e) Certeza de que o déficit comercial dos setores x ou y comprovam o mal causado pela ausência de políticas setoriais nas quais um grupo de burocratas iluminados seleciona vencedores.
20. Indique o segmento do texto que contém defeito de estruturação sintática.
a) A estabilidade macroeconômica – inflação baixa e finanças disciplinadas – é um meio para alcançar o objetivo final da política econômica: crescimento da renda e do emprego.
b) Esses objetivos não dependem só de um pilar, mas de dois: a estabilidade e o fim dos obstáculos de oferta.
c) A história mostra que, se a estabilidade é necessária para o crescimento, uma economia forte é necessária para sustentar a estabilidade.
d) A implantação desses pilares esbarra em dificuldades, principalmente em ambientes econômicos acomodados há anos de barbárie orçamentária, inflação e distribuição de benesses.
e) A presença do Estado na produção e na alocação de recursos a setores selecionados administrativamente, a abolição da concorrência, o descaso com a eficiência e com o bem-estar do consumidor e a ausência de previsibilidade são faces de um "modelo" em que o Estado manipulava instrumentos opacos de distribuição de renda entre segmentos da economia.
21. Marque o item em que um dos períodos não está gramaticalmente correto.
a) Usou-se muito a palavra "fundamentalismo" a propósito dos terríveis acontecimentos de 11 de setembro, mas somente para designar o fundamentalismo islâmico. / Foi muito usada a palavra "fundamentalismo" a propósito dos terríveis acontecimentos de 11 de setembro, mas somente para designar o fundamentalismo islâmico.
b) Se quisermos entender a dimensão ideológica da crise, precisamos dar-nos conta de que há três fundamentalismos envolvidos no conflito, e não apenas um. / Se quisermos entender a dimensão ideológica da crise, precisamos dar-nos conta de que há três formas de fundamentalismo envolvidos no conflito, e não apenas uma.
c) Em sua acepção mais geral, o fundamentalismo islâmico prega uma volta às origens religiosas do Islã e uma reforma dos costumes e da sociedade segundo os preceitos da "sharia", da lei do Corão. / Em sua acepção mais geral, o fundamentalismo islâmico prega uma volta às origens religiosas do Islã e uma reforma dos costumes e da sociedade de acordo com os preceitos da "sharia", da lei do Corão.
d) O fundamentalismo judaico não se manifesta sob a forma de uma fidelidade literal ao texto sagrado, pois a interpretação rabínica da Torá sempre foi bastante livre. / O fundamentalismo judaico não manifesta-se sob a forma de uma fidelidade literal ao texto sagrado, pois a interpretação rabínica da Torá sempre foi bastante livre.
e) Para o judeu fundamentalista, o casamento visa somente à procriação e devem-se evitar contatos com pessoas alheias à própria comunidade. / Para o judeu fundamentalista, o casamento visa somente à procriação e deve-se evitar contatos com pessoas alheias à própria comunidade.
22. Marque o item em que um dos períodos não está gramaticalmente correto.
a) O fundamentalismo cristão tem uma vertente católica, o integrismo, que remonta ao antiliberalismo e ao antimodernismo do "Syllabus", de Pio IX. No entanto foi no protestantismo norte-americano que o fundamentalismo floresceu. / O fundamentalismo cristão tem uma vertente católica, o integrismo, que remonta ao antiliberalismo e ao antimodernismo do "Syllabus", de Pio IX. Entretanto foi no protestantismo norte-americano que o fundamentalismo floresceu.
b) O próprio nome nasceu nos EUA, a partir de uma série de fascículos publicados entre 1909 e 1915, em que pastores de várias denominações relacionaram os "fundamentals" ou pontos fundamentais da fé cristã, dos quais nenhuma das igrejas poderia se desviar. / O próprio nome nasceu nos EUA, a partir de uma série de fascículos publicados entre 1909 e 1915, em que pastores de várias denominações relacionaram os "fundamentals" ou pontos fundamentais da fé cristã, de que nenhuma das igrejas poderia se desviar.
c) Os fundamentalistas cristãos defendem um patriotismo messiânico, vendo a América como uma nação eleita. / Os fundamentalistas cristãos defendem um patriotismo messiânico, e vêm a América como uma nação eleita.
d) Os três fundamentalismos, o cristão, o islâmico e o judaico, têm em comum o tradicionalismo em questões morais e uma posição retrógrada quanto ao estatuto da mulher – são puritanos e misóginos. / Os três fundamentalismos, o cristão, o islâmico e o judaico, têm em comum o tradicionalismo em questões morais e uma posição retrógrada no que concerne ao estatuto da mulher – são puritanos e misóginos.
e) Direta ou indiretamente, os três fundamentalismos estiveram presentes na tragédia do dia 11 de setembro e em suas seqüelas. / Os três fundamentalismos, direta ou indiretamente, estiveram presentes na tragédia do dia 11 de setembro e em suas seqüelas.
23. Marque o item em que um dos períodos não está gramaticalmente correto.
a) Quais as causas do fundamentalismo? Alguns fatores são específicos. / Quais seriam as causas do fundamentalismo? Alguns fatores são específicos.
b) No caso do fundamentalismo islâmico e do fundamentalismo "pentecostal" brasileiro, por exemplo, podemos apontar a anomia resultante do processo de urbanização, a dissolução dos vínculos tradicionais de solidariedade, a discriminação étnica, a marginalidade social e a perda de prestígio do marxismo como religião laica. / No caso do fundamentalismo islâmico e do fundamentalismo "pentecostal" brasileiro, por exemplo, podemos apontar a anomia que decorre do processo de urbanização, a dissolução dos vínculos tradicionais de solidariedade, a discriminação étnica, a marginalidade social e a perda de prestígio do marxismo como religião laica.
c) Mas há também fatores comuns, aplicáveis a todas as variantes do fundamentalismo, como a dificuldade de inserção na economia, numa fase em que o capitalismo tem características estruturalmente excludentes, e a desorientação diante do desaparecimento dos valores tradicionais, em conseqüência do processo de globalização. / Mas há também fatores comuns, aplicáveis a todas as variantes do fundamentalismo, como a dificuldade de inserção na economia, em uma fase na qual o capitalismo tem características estruturalmente excludentes, e a desorientação diante do desaparecimento dos valores tradicionais, em conseqüência do processo de globalização.
d) O fundamentalismo impede o homem de pensar por si mesmo, desativa sua razão e simplifica realidades complexas. / O fundamentalismo impede ao homem pensar por si mesmo, desativa sua razão e simplifica realidades complexas.
e) Nunca houve tarefa mais difícil que combater o fundamentalismo, porque ele não é nem um erro teórico nem uma perversão moral, mas o efeito objetivo de fatores cuja eliminação requer nada menos que uma correção de rumos na estrutura de nossa modernidade. / Nunca houve tarefa mais difícil que combater o fundamentalismo, porque ele não é nem um erro teórico e nem tampouco uma perversão moral, mas o efeito objetivo de fatores de cuja eliminação requer nada menos que uma correção de rumos na estrutura de nossa modernidade.
24. Para que o texto abaixo esteja de acordo com a norma padrão é necessário substituir:
Pensar a respeito do futuro dos valores faz sentido apenas se estipulemos o valor do próprio futuro. A prospectiva dos valores é, portanto, indissoluvelmente uma prospectiva do tempo que deve deitar as bases da ética do futuro: não a ética no futuro, mas a ética do presente para o futuro. O desenho dessa ética já está traçado pela notável evolução do conceito de responsabilidade, anteriormente voltado ao passado, mas, de agora em diante, relacionado principalmente às potenciais conseqüências de nossas ações.
a) a respeito por à respeito
b) estipulemos por estipularmos
c) deitar por formarem
d) relacionado por relacionados
e) às potenciais por as potenciais
25. O substantivo composto, abaixo, que se flexiona, quanto ao número, de forma idêntica a mata-bicho, é:
(A) abelha-mestra (B) beija-flor (C) amor-perfeito (D) má-língua (E) guarda-noturno
26. Pela mesma razão que se acentuam as palavras “possível”, “mês” e “ratuíno”, acentuam-se, respectivamente:
(A) caráter, pés, baú (B) túnel, têm, heróico (C) xérox, freguês, país
(D) fóssil, vocês, ingênuo (E) substituí-lo, fé, início
27. A única frase onde há erro de concordância é:
(A) Deu seis horas no relógio da matriz.
(B) Devem ser duas horas e meia.
(C) Dois quilos é muito.
(D) O filho era as preocupações dos pais.
(E) Vai fazer cinco meses que ela se foi.
28. São palavras formadas por prefixação:
(A) Luminoso, fraternidade (B) Liberdade, sonhador (C) Conselheiro, queimado
(D) Linguagem, escravidão (E) Percurso, ingrato
29. A frase inteiramente correta quanto à ortografia é:
(A) A ata da sessão extraordinária apresenta deslises, poucos, é certo, mas que exigem pronta retificação.
(B) Sempre obsequioso, o assessor incumbiu-se de externar ao Governador nossa dissenção quanto à política energética.
(C) Os expedientes utilizados pela oposição deixaram exasperados os ânimos, em vista de seu caráter tão-somente protelatório.
(D) Tais despesas talvez sejam excessivamente onerosas a um orçamento já expoliado pela má fé dos antecessores.
(E) É sempre penoso discriminar a minoria, mas a falta de concenso implica, é claro, óbices à plena satisfação.
30. Ocorrem DOIS erros de ortografia em:
(A) desfaçatez, prazeiroso, incólume, desairoso.
(B) concisão, suscinto, retaliação, obcecado.
(C) complementariedade, suspeição, obsessão, vigente.
(D) privilégio, maugrado, repto, contumaz.
(E) remanecente, benfazejo, izenção, frouxidão.
31. "É o RADICAL que irmana as palavras da mesma família e lhes dá uma base comum de significação". Com base na citação, é correto afirmar que se irmanam pelo mesmo radical as palavras:
(A) júri, perjúrio e ajuizar.
(B) consideração, constelação e conspiração.
(C) solitário, dissolução e insólito.
(D) vidente, revisor e convincente.
(E) condução, condizente e irredutível.
32. Está inteiramente correta quanto à flexão verbal a frase:
(A) Os parlamentares divergiram nos detalhes, mas conviram nos pontos essenciais.
(B) Se eles requisessem revisão do processo, tê-la-iam conseguido.
(C) Coalizaram-se as oposições, mas o Presidente interveio e obteve uma trégua.
(D) Pediu-nos que lhe expedíssemos os documentos antes que o superintendente os revesse.
(E) Desde que se manteram todos calados, o orador houve por bem iniciar sua fala.
33. A frase inteiramente correta quanto à concordância verbal é:
(A) Vê-se por toda parte, a todo momento, indícios dos seus descalabros administrativos.
(B) Não nos ocorreram quantos prejuízos acabaríamos por lhes trazer com nossa decisão.
(C) Como não se contrapõe o seu ponto de vista e o meu juízo, não haverá razões para polêmica.
(D) As medidas que nos parece conveniente tomar soarão antipáticas aos ouvidos do povo.
(E) Caso algum dos presentes pretendam pronunciar-se, é preciso que o façam agora.
34. Há ERRO de construção no segmento sublinhado na frase:
(A) Tais medidas não são relevantes para a classe patronal.
(B) Sua reclusão a um cárcere foi considerada injusta.
(C) Creio que foi inoportuna minha recondução ao cargo.
(D) Sua irreverência para com o magistrado é constrangedora.
(E) O político paga caro por seu divórcio com a vontade popular.
35. A frase construída de forma inteiramente correta é:
(A) Não apreciei o filme que tantos dizem ter gostado.
(B) A exposição a que resolvi prestigiar era um desastre.
(C) A peça cuja execução ele mais se esmerou foi a de Mozart.
(D) Ainda que comigo venham a discordar, editarei o livro.
(E) Não é um romance por cujo estilo me sinta atraído.
36. Parece-nos plausível que venha a ocorrer exacerbação dos ânimos, pois a decisão foi tomada arbitrariamente. Têm significação oposta à dos termos sublinhados na frase acima, respectivamente:
(A) inverossímil, pacificação, pressurosamente.
(B) inadmissível, apaziguamento, criteriosamente.
(C) inaceitável, apaziguamento, gratuitamente.
(D) inadmissível, arrefecimento, injustificadamente.
(E) reprovável, tensionamento, sensatamente.
37. A impropriedade no emprego do léxico torna absurdo o sentido da seguinte frase:
(A) Sempre subserviente, o Raul nunca se furta a cumprir quaisquer determinações, mesmo as que não provenham de seu chefe imediato.
(B) O esmaecimento das cores, no outono, imprime excessiva melancolia em seu espírito, tornando-o infenso às depressões.
(C) Aproveitam-se de sua versatilidade para atribuir-lhe funções que normalmente requereriam as qualidades de um especialista.
(D) Os políticos carismáticos podem descuidar um pouco da retórica, tal o prestígio já capitalizado pela força da sua personalidade.
(E) Não vejo em seu relatório senão alguns lapsos de pouca monta, que você mesmo poderá retificar com presteza.
38. ...... ela aparente ser uma pessoa dócil, não a provoque, ...... a ovelhinha não se transforme numa tigresa. A frase anterior ganha sentido completo e lógico preenchendo-se suas lacunas, respectivamente, com as expressões:
(A) Desde que - a fim de que
(B) Muito embora - desde que
(C) Dado que - muito embora
(D) Ainda que - para que
(E) Mesmo que - em vista do que
39. O período inteiramente correto quanto à pontuação é:
(A) Deixe-me perguntar-lhe, e não o quero ofender se não poderia saldar, ao menos algumas das dívidas, que ainda permanecem pendentes?
(B) Deixe-me perguntar-lhe (e não o quero ofender) se não poderia saldar ao menos, algumas das dívidas que ainda permanecem pendentes?
(C) Deixe-me perguntar-lhe, e não o quero ofender: se não poderia saldar ao menos algumas das dívidas, que ainda permanecem pendentes.
(D) Deixe-me perguntar-lhe (e não o quero ofender), se não poderia saldar ao menos algumas das dívidas que ainda permanecem pendentes.
(E) Deixe-me perguntar-lhe e não o quero ofender se não poderia saldar ao menos algumas das dívidas que ainda permanecem pendentes.
40. O período cuja redação está inteiramente clara e correta é:
(A) Um humorista já lembrou que na democracia os cidadãos a vêem como um regime no qual não se nega a ninguém o direito de concordar com eles.
(B) De acordo com um humorista, muitos democratas aplaudem esse regime porque julgam que, nele, todos têm o direito de concordar consigo.
(C) A democracia (segundo um humorista) é o regime no qual cada cidadão não nega a ninguém o direito de com ele concordar.
(D) Disse um humorista que muitos definem a democracia como o regime que se preserva o direito de todos os cidadãos com eles concordarem.
(E) A democracia definiu um humorista é aquele regime que as pessoas não negam o direito do próximo, que é o de concordarem com elas.
41. Assinale a oração correta, de acordo com a norma culta da língua.
(A) Na prova houve muitas falhas.
(B) Na prova houveram muitas falhas.
(C) Teve muitas falhas na prova.
(D) Existiu muitas falhas na prova.
42. Indique a oração na qual o emprego da vírgula é inadequado.
(A) O professor, com bons argumentos, dirimiu as dúvidas.
(B) Todos os candidatos inscritos, erraram a questão.
(C) Inexistem, portanto, quaisquer dúvidas.
(D) Por todo o exposto, e o mais que dos autos consta, julgo procedente a ação.
43. Aposto é a palavra:
(A) que se opõe ao sentido lógico da oração.
(B) com sentido dúbio.
(C) ou expressão que explica ou resume outro termo da oração.
(D) que muda o sentido da oração.
44. A frase inteiramente correta quanto à ortografia é:
(A) A ata da sessão extraordinária apresenta deslises, poucos, é certo, mas que exigem pronta retificação.
(B) Sempre obsequioso, o assessor incumbiu-se de externar ao Governador nossa dissenção quanto à política energética.
(C) Os expedientes utilizados pela oposição deixaram exasperados os ânimos, em vista de seu caráter tão-somente protelatório.
(D) Tais despesas talvez sejam excessivamente onerosas a um orçamento já expoliado pela má fé dos antecessores.
(E) É sempre penoso discriminar a minoria, mas a falta de concenso implica, é claro, óbices à plena satisfação.
45. Ocorrem DOIS erros de ortografia em:
(A) desfaçatez, prazeiroso, incólume, desairoso.
(B) concisão, suscinto, retaliação, obcecado.
(C) complementariedade, suspeição, obsessão, vigente.
(D) privilégio, maugrado, repto, contumaz.
(E) remanecente, benfazejo, izenção, frouxidão.
46. "É o RADICAL que irmana as palavras da mesma família e lhes dá uma base comum de significação". Com base na citação acima, é correto afirmar que se irmanam pelo mesmo radical as palavras:
(A) júri, perjúrio e ajuizar.
(B) consideração, constelação e conspiração.
(C) solitário, dissolução e insólito.
(D) vidente, revisor e convincente.
(E) condução, condizente e irredutível.
47. Está inteiramente correta quanto à flexão verbal a frase:
(A) Os parlamentares divergiram nos detalhes, mas conviram nos pontos essenciais.
(B) Se eles requisessem revisão do processo, tê-la-iam conseguido.
(C) Coalizaram-se as oposições, mas o Presidente interveio e obteve uma trégua.
(D) Pediu-nos que lhe expedíssemos os documentos antes que o superintendente os revesse.
(E) Desde que se manteram todos calados, o orador houve por bem iniciar sua fala.
48. A frase inteiramente correta quanto à concordância verbal é:
(A) Vê-se por toda parte, a todo momento, indícios dos seus descalabros administrativos.
(B) Não nos ocorreram quantos prejuízos acabaríamos por lhes trazer com nossa decisão.
(C) Como não se contrapõe o seu ponto de vista e o meu juízo, não haverá razões para polêmica.
(D) As medidas que nos parece conveniente tomar soarão antipáticas aos ouvidos do povo.
(E) Caso algum dos presentes pretendam pronunciar-se, é preciso que o façam agora.
49. "No caso de ...... a faltar recursos para as medidas que se ...... implementar, ...... as responsabilidades", determinou o chefe do Tribunal. As formas verbais que preenchem corretamente as lacunas da frase acima são:
(A) virem - devem - apurem-se
(B) virem - devem - apure-se
(C) vir - deve - apurem-se
(D) vir - devem - apure-se
(E) vir - deve - apure-se
50. Há ERRO de construção no segmento sublinhado na frase:
(A) Tais medidas não são relevantes para a classe patronal.
(B) Sua reclusão a um cárcere foi considerada injusta.
(C) Creio que foi inoportuna minha recondução ao cargo.
(D) Sua irreverência para com o magistrado é constrangedora.
(E) O político paga caro por seu divórcio com a vontade popular.
51. A frase construída de forma inteiramente correta é:
(A) Não apreciei o filme que tantos dizem ter gostado.
(B) A exposição a que resolvi prestigiar era um desastre.
(C) A peça cuja execução ele mais se esmerou foi a de Mozart.
(D) Ainda que comigo venham a discordar, editarei o livro.
(E) Não é um romance por cujo estilo me sinta atraído.
52. Parece-nos plausível que venha a ocorrer exacerbação dos ânimos, pois a decisão foi tomada arbitrariamente. Têm significação oposta à dos termos sublinhados na frase acima, respectivamente:
(A) inverossímil, pacificação, pressurosamente.
(B) inadmissível, apaziguamento, criteriosamente.
(C) inaceitável, apaziguamento, gratuitamente.
(D) inadmissível, arrefecimento, injustificadamente.
(E) reprovável, tensionamento, sensatamente.
53. A impropriedade no emprego do léxico torna absurdo o sentido da seguinte frase:
(A) Sempre subserviente, o Raul nunca se furta a cumprir quaisquer determinações, mesmo as que não provenham de seu chefe imediato.
(B) O esmaecimento das cores, no outono, imprime excessiva melancolia em seu espírito, tornando-o infenso às depressões.
(C) Aproveitam-se de sua versatilidade para atribuir-lhe funções que normalmente requereriam as qualidades de um especialista.
(D) Os políticos carismáticos podem descuidar um pouco da retórica, tal o prestígio já capitalizado pela força da sua personalidade.
(E) Não vejo em seu relatório senão alguns lapsos de pouca monta, que você mesmo poderá retificar com presteza.
54. ...... ela aparente ser uma pessoa dócil, não a provoque, ...... a ovelhinha não se transforme numa tigresa. A frase acima ganha sentido completo e lógico preenchendo-se suas lacunas, respectivamente, com as expressões:
(A) Desde que - a fim de que
(B) Muito embora - desde que
(C) Dado que - muito embora
(D) Ainda que - para que
(E) Mesmo que - em vista do que
55. O período inteiramente correto quanto à pontuação é:
(A) Deixe-me perguntar-lhe, e não o quero ofender se não poderia saldar, ao menos algumas das dívidas, que ainda permanecem pendentes?
(B) Deixe-me perguntar-lhe (e não o quero ofender) se não poderia saldar ao menos, algumas das dívidas que ainda permanecem pendentes?
(C) Deixe-me perguntar-lhe, e não o quero ofender: se não poderia saldar ao menos algumas das dívidas, que ainda permanecem pendentes.
(D) Deixe-me perguntar-lhe (e não o quero ofender), se não poderia saldar ao menos algumas das dívidas que ainda permanecem pendentes.
(E) Deixe-me perguntar-lhe e não o quero ofender se não poderia saldar ao menos algumas das dívidas que ainda permanecem pendentes.
56. O período cuja redação está inteiramente clara e correta é:
(A) Um humorista já lembrou que na democracia os cidadãos a vêem como um regime no qual não se nega a ninguém o direito de concordar com eles.
(B) De acordo com um humorista, muitos democratas aplaudem esse regime porque julgam que, nele, todos têm o direito de concordar consigo.
(C) A democracia (segundo um humorista) é o regime no qual cada cidadão não nega a ninguém o direito de com ele concordar.
(D) Disse um humorista que muitos definem a democracia como o regime que se preserva o direito de todos os cidadãos com eles concordarem.
(E) A democracia definiu um humorista é aquele regime que as pessoas não negam o direito do próximo, que é o de concordarem com elas.
57. Leia o texto adaptado de diploma legal e, em seguida, responda à questão. O imposto é tachado no momento: I - da saida de mercadoria de estabelecimento de contribuinte, ainda que para outro estabelecimento do mesmo titular; II - do fornecimento de alimentação, bebidas e outras mercadorias por qualquer estabelecimento; III - da transmissão a terceiro de mercadoria depositada em armazem geral ou em depósito fechado, neste Estado; IV - da transmissão de propriedade de mercadoria, ou de título que a represente, quando a mercadoria não tiver transitado pelo estabelecimento transmitente; V - do início da prestação de serviços de transporte, de qualquer natureza; VI- do ato final do transporte iniciado no exterior; VII- do fornecimento de mercadoria com prestação de serviços não compreendidos na competência tributária dos Municípios. Quanto à ortografia, ocorre(m) neste texto
a) um erro
b) nenhum erro
c) dois erros
d) três erros
e) quatro erros
58. Assinale a opção em que a mudança na ordem dos termos altera sensivelmente o sentido do enunciado.
a) Atualmente o computador é capaz de executar o trabalho de muitas pessoas. É o computador atualmente capaz de executar o trabalho de muitas pessoas.
b) Esta reação pode se traduzir na falta de colaboração com os motoristas. Pode esta reação traduzir-se na falta de colaboração com os motoristas.
c) Funcionários menos graduados deixam de participar das decisões da empresa. Deixam de participar das decisões da empresa menos funcionários graduados.
d) É bastante difundida essa crença sobre os sistemas de computação. Essa crença sobre os sistemas de computação é bastante difundida.
59. Em cada uma das séries, apenas uma palavra deve receber acento gráfico, EXCETO em:
a) Bauru – fuzil – virus – jovem – automovel
b) Rubrica – selo – Morumbi – notavel – modelo
c) Jovens – itens – polens – hifens – refens
d) Pacaembu – acidez – burgues – pezinho – motorista
60. Assinale a alternativa correta quanto aos aspectos gramaticais:
a) De Florianópolis há São Paulo a uma distância de aproximadamente 700 km.
b) Um chapéu sobre a cabeça de um camponês é um simples utilitário de proteção contra o sol; sobre a cabeça de uma dama, numa cerimônia, é um adorno; na fronte de um cardeal, é um símbolo de poder; na mão estendida de um mendigo, quer dizer um pedido de auxílio. Em síntese: o significado é definido por relação.
c) Senão me trouxeres às de mais encomendas, ficarei aborrecido.
d) Os candidatos estudaram demais para a prova por que queriam ser aprovados.
61. Assinale a alternativa em que a conjunção marca a relação indicada entre parênteses:
a) Ele saiu, quando eu cheguei (explicação).
b) Ouvimos um ruído, porque havia gente nos fundos da casa (conclusão).
c) Estudamos com afinco, de modo que conseguimos ser aprovados (concessão).
d) Ele era artilheiro do time, todavia não marcou nenhum gol no campeonato (oposição).
62. Assinale a alternativa correta:
a) Em “Fora o destino que lhe guiara” – a regência verbal está correta.
b) Em “A cigarra começa a cantar assim que a primavera a desperta” – nas suas quatro ocorrências do período anterior, a palavra a classifica-se, respectivamente, como: artigo, pronome, artigo, preposição.
c) Em “Os candidatos esperam angustiados, o resultado da prova” – está correto o uso da vírgula.
d) Em “Achei-o meio triste, com ar abatido” – o termo destacado tem valor de advérbio.
63. Assinale a alternativa correta:
a) Em “Aqueles famosos atores da novela revisitaram o presidente” – “Aqueles famosos atores da novela” constitui o sujeito; “atores” é o núcleo.
b) Em “Lá no morro uma luz somente havia” – temos sujeito indeterminado.
c) Em “Aquela deputada teve os seus direitos políticos caçados em decorrência da CPI que apurou as irregularidades na distribuição de verbas públicas” – todas as palavras estão grafadas corretamente.
d) Em “Não suporto gente que mente” – temos oração subordinada substantiva.
64. Em todas as frases abaixo, a concordância verbal está incorreta, EXCETO em:
a) Qual de nós chegamos primeiro ao topo da carreira?
b) Sobraram-me uma folha de papel, uma caneta e uma borracha.
c) Recebei, Vossa Excelência, os protestos de nossa estima.
d) Sem a educação, não podem haver cidadãos conscientes.
65. No que se refere à sintaxe de regência e de concordância, é correto afirmar:
a) Está correta a frase: “Precisam-se de motoristas com prática”.
b) A frase “É preciso ajudar as crianças de rua” – pode ser reescrita como: “É preciso ajudar-lhes”.
c) Há diferença de sentido entre as frases seguintes: “Chegou à noite” e “Chegou a noite”.
d) Nas orações a seguir, a segunda parte corresponde à primeira, quanto à regência e ao uso de pronome oblíquo: Agradeci o presente / Agradeci-o; Perdoei a ofensa / Perdoei-lhe; Paguei aos meus credores / Paguei-os.
66. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do período: Agradeço ____ Vossa Senhoria ____ oportunidade para manifestar minha opinião ____ respeito.
a) a – à – a
b) à – a – à
c) a – a – a
d) à – a – a
67. Assinale a alternativa em que o exemplo confirma a definição, no que se refere aos recursos estilísticos da linguagem:
a) Elipse é uma figura de sintaxe em que a omissão de termo se deduz facilmente pelo contexto, embora não venha expresso (não esteja explícito), como na frase de Clarice Lispector: “Na rua deserta, nenhum sinal de bonde.”
b) O polissíndeto é um recurso sintático que consiste na repetição do conectivo na coordenação de termos ou orações, como se observa nesta passagem de Graciliano Ramos: “Foi apanhar gravetos, trouxe do chiqueiro das cabras uma braçada de madeira meio roída pelo capim, arrancou touceiras de macambira, arrumou tudo para a fogueira.”
c) A prosopopéia ou personificação é um recurso semântico que consiste em atribuir características de seres animados a seres inanimados, como em: “Faria isso mil vezes se fosse preciso.”
d) Eufemismo consiste em substituir uma expressão por outra menos brusca, isto é, consiste em suavizar alguma asserção desagradável, como em: “Seu aproveitamento na escola não podia ter sido melhor: aprovado em apenas seis matérias.”
68. Complete as lacunas com a alternativa correta: A menina está ansiosa ____ ganhar a boneca.
Ana continua disposta ____ trabalhar. O professor tem simpatia ____ todos os alunos.
a) por – de – com
b) de – por – a
c) para – a – por
d) por – à – com
69. Complete as lacunas com a alternativa correta: ____ meses que não ____ no clube festas como aquela que até agora nos ____.
a) Fazia – acontecia – alegra.
b) Faziam – aconteciam – alegram.
c) Faziam – acontecia – alegram.
d) Fazia – aconteciam – alegra.
70. Indique a alternativa em que os vocábulos sejam acentuados pela mesma regra.
a) Herói, memória, demônio.
b) Persistência, histórias, cáries.
c) Página, afrodisíaca, inflexível.
d) Miúdos, paraíso, artéria.
71. Marque a alternativa correta.
a) Toda aquela multidão aplaudiram o ator.
b) Ela, tu e eu cantaremos esta música.
c) Eu, ela e tu pudestes descansar bastante.
d) É belo a alvorada e o pôr-do-sol
72. Todos já descobriram a chata que ela é. A função sintática do pronome relativo na oração é:
a) Adjunto adverbial.
b) Objeto direto.
c) Objeto indireto.
d) Predicativo do sujeito.
73. É provável que conversassem sobre o namorado. A oração sublinhada é:
a) Subordinada substantiva objetiva direta.
b) Subordinada substantiva apositiva.
c) Subordinada substantiva subjetiva.
d) Subordinada substantiva predicativa.
74. Carlos já apareceu na televisão. As amigas tornaram-se inseparáveis. Acrescentaram-lhe os demais ingredientes. Os verbos das orações estão classificados corretamente na alternativa:
a) Intransitivo, de ligação, transitivo direto e indireto.
b) De ligação, intransitivo, transitivo direto e indireto.
c) De ligação, de ligação, transitivo indireto.
d) Intransitivo, transitivo direto, transitivo direto.
75. Quais são os adjetivos que correspondem aos substantivos fígado, prata e aluno?
a) Gástrico, argênteo, docente.
b) Hepático, ebúrneo, discente.
c) Hepático, argênteo, discente.
d) Gástrico, ebúrneo, docente.
76. O juiz expediu o ________ de prisão. João procurou agir com ______, mas solicitou que o relatório fosse _______, pois continha alguns erros. Complete as lacunas com a alternativa correta.
a) mandato – discrição – retificado
b) mandado – descrição – ratificado
c) mandado – discrição – retificado
d) mandato – descrição – ratificado
77. Assinale a opção em que os plurais estejam corretos.
a) Mangas-rosa, guarda-roupas, guardas-civis.
b) Pingue-pongues, bens-amados, cos-autores.
c) Cobras-cega, couve-flores, primeiro-ministros.
d) Peixes-espadas – guardas-noturnos – amor-perfeitos.
78. Não está correta a alternativa:
a) Ele procedeu à leitura do testamento.
b) Carla aspirava e sonhava com a promoção.
c) Elas experimentaram e aprovaram o tempero.
d) A ação visava à resolução dos problemas.
79. Quando Ana ______ a pensão alimentícia, seria atendida. Se nós ______ a votação, todos aceitarão. A polícia ______ e a confusão acabou. Complete as lacunas com a alternativa correta.
a) requisesse, propusermos, interveio.
b) requisesse, propormos, interviu.
c) requeresse, propusermos, interveio.
d) requeresse, propormos, interviu.
80. Mesmo que ____ as descobertas, toda a verdade dos acontecimentos _______. Complete as lacunas com a alternativa correta.
a) doam – será investigada
b) doa – serão investigados
c) doam – serão investigados
d) doa – será investigada
81. Indique a alternativa em que o sujeito não é indeterminado.
a) Precisa-se de vendedora com experiência
b) Reformou-se a casa.
c) Confia-se em funcionários esforçados.
d) Necessita-se de pessoas voluntárias.
82. Qual é a alternativa incorreta quanto à concordância verbal?
a) Sete quilos de carne é pouco para o churrasco.
b) Sou eu quem primeiro chegará lá.
c) São dezenove horas.
d) Da minha casa até a escola é três quilômetros.
83. Assinale a opção em que a palavra é acentuada em virtude de hiato.
a) Idéia.
b) Zoólogo.
c) Heroína.
d) Gostaríamos.
84. Na oração "Cantaram muitas melodias belas", o sujeito é:
a. melodias.
b. muitas melodias belas.
c. melodias belas.
d. indeterminado.
85. O verbo polir é:
a. regular.
b. irregular.
c. defectivo.
d. abundante.
86. Aponte o grupo com palavras grafadas incorretamente.
a. recauchutagem - enxada - enxertar – enxofre
b. utilizar - alforje - catequizar – catalisar
c. quizer - fazer - pesquizar – atrazar
d. canjica - girassol - laje – Sergipe
87. Assinale a opção em que a forma verbal entre parênteses não preenche corretamente a lacuna na frase.
a. Quando você resolver seu problema, .....-nos a solução. (traga)
b. Se a viagem nos ....., nós a faremos. (convier)
c. Se você ..... a verdade, ficaríamos contentes. (dissesse)
d. Enquanto eles se ..... unidos, vencerão. (manterem)
88. "O amor não só faz bem como alimenta". A palavra grifada é uma conjunção:
a. coordenativa adversativa.
b. subordinativa integrante.
c. coordenativa aditiva.
d. subordinativa comparativa.
89. Ao cardinal 888 corresponde o ordinal:
a. octingentésimo octogésimo oitavo.
b. octigentésimo octogésimo oitavo.
c. octingentésimo octagésimo oitavo.
d. octincentésimo octagésimo oitavo.
90. No período "O homem que luta vence na vida", o "que" é:
a. pronome relativo.
b. conjunção integrante.
c. interjeição.
d. substantivo.
91. No período "Saí da festa sem que pudesse ver o desfile de modas", a locução conjuntiva grifada classifica-se como subordinativa:
a. condicional.
b. consecutiva.
c. modal.
d. temporal.
92. O pretérito imperfeito do modo subjuntivo indica um fato:
a. futuro.
b. anterior a outro fato passado.
c. hipotético.
d. improvável.
93. Há erro na grafia de palavra na opção:
a. beneficência - exceção – excesso
b. hesitar - excitar – exílio
c. atrazado - cansaço – xícara
d. chávena - sarjeta – xampu
94. Aponte a frase em que a crase não deveria ser usada.
a. Esta cerveja é superior à que você comprou.
b. Sou contrário à idéia de trabalhar em casa.
c. Fui à Bahia e fiquei maravilhado com o Farol de Itapuã.
d. Os pescadores retornaram à terra sem peixe.
95. Aponte o grupo de palavras que, respectivamente, tem o significado de: MERGULHAR - ILUSTRE – PRESTES A ACONTECER - VIR À TONA.
a. emergir - iminente – eminente – imergir
b. imergir – iminente - eminente – emergir
c. emergir – eminente – iminente – imergir
d. imergir - eminente - iminente – emergir
96. Aponte a frase certa.
a. As mulheres têm o hábito de pintar os sílios e as sombrancelhas.
b. As mulheres têm o hábito de pintar os cílios e as sobrancelhas.
c. As mulheres tem o hábito de pintar os cílios e as sombrancelhas.
d. As mulheres tem o hábito de pintar os sílios e as sobrancelhas.
97. O verbo que tem sentido completo, por isso não precisa de complemento, é verbo:
a. transitivo direto.
b. intransitivo.
c. de ligação.
d. transitivo indireto.
98. Neste período de Machado de Assis, "Todos nós havemos de morrer; basta estarmos vivos", a oração estarmos vivos denomina-se:
a. subordinada substantiva reduzida de infinitivo.
b. coordenada sindética aditiva.
c. subordinada adjetiva.
d. coordenada sindética conclusiva.
99. Na oração "Calei-me", em relação ao verbo, o pronome está:
a. proclítico.
b. apassivador.
c. enclítico.
d. mesoclítico.
100. A palavra grafada corretamente é:
a. nucleo.
b. cuticula.
c. acordão.
d. pudico.
GABARITO:
1-B 2 –C 3 – B 4 – C 5 A 6 –E 7–B 8 –E 9-A
10-D 11-C 12-C 13-D 14-A 15-E 16-B 17-A 18-D
19-E 20-D 21-D 22-C 23-E 24-B 25-B 26-A 27-A
28-E 29-C 30-E 31-A 32-C 33-A 34-E 35-E 36-B
37-B 38-D 39-C 40-C 41-A 42-B 43-C 44-C 45-E
46-A 47-C 48-A 49-B 50-E 51-E 52-B 53-B 54-D
55-C 56-C 57-D 58-C 59-A 60-B 61-D 62-D 63-A
64-B 65-C 66-C 67-A 68-C 69-D 70-B 71-B 72-D
73-C 74-A 75-C 76-C 77A 78-B 79-C 80-A 81-B
82-D 83-C 94-D 85-B 86-C 87-D 88-C 89-A 90-A
91-D 92-C 93-C 94-D 95-D 96-B 97-B 98-A 99-C 100-D
101. Indique o substantivo escrito com erro.
a. récem-chegado
b. recém-nascido
c. recém-eleito
d. recém-formado
102. Aponte a oração corretamente construída.
a. Acreditam-se em fantasmas.
b. Vendem-se casas.
c. Soou doze horas por igrejas daqueles vales.
d. Oito anos sempre são alguma coisa.
103. Na oração "Creio em Deus" a expressão grifada é um:
a. objeto indireto.
b. complemento nominal.
c. objeto direto.
d. agente da passiva.
104. Todas as palavras estão corretamente grafadas na opção:
a. azuleijo – aleijado – reivindicar
b. prazeroso – cabeleireiro – irrequieto
c. descarrilhar – marcineiro – previlégio
d. suspenção – enxame – poleiro
105. Consoante as regras gramaticais, indique como são classificadas as palavras cuja silaba tônica é a antepenúltima e se recebem ou não acento gráfico.
a. Oxítonas – às vezes são acentuadas
b. Paroxítonas – nunca são acentuadas
c. Proparoxítonas – sempre são acentuadas
d. Proparoxítonas – às vezes são acentuadas
106. Aponte o grupo em que constam somente numerais ordinais e multiplicativos.
a. um – primeiro – meio – segundo
b. treze – oitavo – décimo – quatro
c. vigésimo – quíntuplo – duplo – décimo
d. cem – duzentos - trezentos - quatrocentos
107. "Amar é a eterna inocência". Nessa oração de Fernando Pessoa o verbo grifado está no:
a. infinitivo pessoal.
b. gerúndio.
c. particípio.
d. infinitivo impessoal.
108. Indique o grupo de palavras onde ocorrem hiatos.
a. saída – Luís – fiel – rainha
b. muito – herói – Uruguai – céu
c. pai – qual – enxaguando – preceitue
d. enxáguam – saguão – amaldiçoes – sermões
109. Aponte a frase correta.
a. Fui à padaria e comprei duzentas gramas de mortadela.
b. Fui à padaria e comprei duzentas gramas de mortandela.
c. Fui a padaria e comprei duzentos gramas de mortandela.
d. Fui à padaria e comprei duzentos gramas de mortadela.
110. Está correto dizer:
a. Como machucava minhas orelhas, deixei meu óculos para consertar.
b. Como machucavam minhas orelhas, deixei meus óculos para concertar.
c. Como machucava minhas orelhas, deixei meu óculos para concertar.
d. Como machucavam minhas orelhas, deixei meus óculos para consertar.
111. "O guarda-florestal compareceu ao serviço sem guarda-chuva". Passando para o plural os substantivos compostos teremos:
a. guardas-florestal / guarda-chuvas
b. guardas-florestais / guarda-chuvas
c. guardas-florestais / guardas-chuvas
d. guardas-florestal / guardas-chuva
112. Assinale a alternativa que preenche as lacunas de forma correta do seguinte texto: Eles ____ cansados e _____ ao cinema.
a. estão – vão
b. estam – vam
c. estavão – vão
d. estam – vão
113. Os termos planalto e petróleo formaram-se por:
a. justaposição.
b. aglutinação.
c. sobreposição.
d. onomatopéia.
114. Indique qual item apresenta erro quanto ao emprego do por que, por quê, porque e porquê.
a. Por que viemos à aula hoje?
b. E agora, você está reclamando por quê?
c. Explique-me o porque de sua revolta.
d. Por que temos que esperar os outros?
115. Assinale a função morfológica de caro em "Ele vendeu caro as mercadorias".
a. Verbo
b. Pronome
c. Advérbio
d. Preposição
116. Com relação ao emprego da crase, assinale a alternativa incorreta.
a. Esses homens saem à noite, como faziam seus pais há tantos anos.
b. Ela não foi à aula hoje de manhã.
c. Quando voltei à fazenda, ela já tinha partido.
d. Estamos à dois dias do início dos exames.
117. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão acentuadas corretamente.
a. fútil - hífen - ânsia – decaído
b. bíceps - heróico - boia – bau
c. tênis - reune - caíste – japonêsa
d. idéia - urubú - suíno – ênclise
118. Assinale a alternativa correta quantos ao preenchimento das lacunas do texto: Caso eu não ..... mais aqui e não nos ..... outra vez, telefone-me.
a. vier - vermos,
b. venho - virmos,
c. venha - vejamos,
d. viesse - vimos.
119. Qual a opção que preenche o período a seguir de maneira correta? Éramos ..... assistindo ..... jogo.
a. em seis, o
b. seis, o
c. em seis, ao
d. seis, ao
120. Assinale a alternativa em que todos os espaços em branco devem ser preenchidos com X.
a. __ícara, en__ada, fle__a.
b. En__ergar, chu__u, ca__umba
c. E__cedente, e__celência, e__cepcional
d. E__ílio, ê__ito, he__itar
121. Indique a frase correta, considerando a concordância das palavras.
a. Não creio que seja proibido a entrada neste prédio.
b. Seguem anexos neste envelope as duplicatas solicitadas.
c. Os gêneros alimentícios estão caro no Brasil.
d. É necessário força de vontade para vencer na vida.
122. Assinale a alternativa gramaticalmente correta.
a. A sua intenção era vir à reunião.
b. Ele não teve hêsito.
c. Ele disferiu um golpe violento.
d. Há muita descriminação racial neste país.
123. Aponte a alternativa correta.
a. Aluga-se casas.
b. Vendem-se apartamentos.
c. Precisa-se pedreiros.
d. Precisam-se de pedreiros.
124. Assinale o item que apresenta o adjetivo incorretamente relacionado ao substantivo.
a. Leite – lácteo
b. Coração – hepático
c. Guerra – bélico
d. Dedo – digital
125. Assinale a alternativa incorreta quanto à colocação pronominal.
a. Me emprestaram o dinheiro.
b. Macacos me mordam.
c. Calou-se para não me magoar.
d. Os céus te protejam.
126. Assinale a alternativa correta quanto ao preenchimento das lacunas do texto: Desejava transformar os ___________ em __________ do céu.
a. pagões – cidadões
b. pagãos – cidadões
c. pagões – cidadãos
d. pagãos – cidadãos
127. O período cuja flexão verbal indica fato provável encontra-se na seguinte alternativa:
a) Se pudéssemos, passearíamos todos os dias
b) Tenho podido passear todos os dias.
c) Poderemos passear somente um dia.
d) Posso passear apenas alguns dias.
128. "A moça viera da cidade para os lados de Botafogo." A forma verbal composta que corresponde ao verbo sublinhado é:
a) ia vindo
b) tem vindo
c) tinha vindo
d) teria vindo
e) tendo vindo
129. “O final do passeio deve ser na praia”. Se colocarmos o verbo sublinhado no pretérito imperfeito do indicativo, teremos:
a) deverá
b) devia
c) devesse
d) devera
e) deva
130. O período que apresenta, respectivamente, os verbos flexionados no futuro do subjuntivo e presente do indicativo é:
a) Saberei a resposta porque é fácil.
b) Deixaria o caso, se soubesse a data.
c) Convencer o povo, seja nossa missão.
d) Se houver motivo, ignora-se o prejuízo.
e) Quando fala, esquecemos os problemas.
131. Qual o sufixo caracterizador do gerúndio?
a) -ando
b) -d
c) -ndo
d) -do
e) -o
132. Os trabalhadores ____ em busca da solução do problema, para que o governo ______ medidas especiais a fim de que todos se ______ como forças produtivas. A opção que preenche, de forma correta, as lacunas, é:
a) vinham / criasse / mantessem
b) viriam / criar / mantivessem
c) vêem / criasse / mantivessem
d) vêm / crie / mantenham
e) vieram / criar / mantenham
133. Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas a seguir: "Se você _______ o edital do concurso, leia-o com atenção, pois quando _____ a inscrição, não ______haver rasuras nos requerimentos."
a) vir - fizer - deverá
b) vir - fizer - deverão
c) vir - fazer - deverão
d) ver - fizer - deverá
e) ver - fazer - deverão
134. Assinale a opção em que NÃO se observa correspondência entre o verbo e o substantivo.
a) executar - execução
b) isentar - isenção
c) gerir - gerência
d) gerar - geração
e) suprir - supressão
135. “O repórter Sérgio Garcia pediu licença e foi entrando nestas casas de dois andares...” Nessa frase há perfeita relação entre as formas verbais PEDIU e FOI, ambas empregadas no pretérito perfeito do Indicativo. Assinale a alternativa onde a correlação entre os tempos dos verbos PEDIR e IR NÃO esteja sendo obedecida.
a) o repórter pedira licença e fora entrando nas casas;
b) o repórter pedirá licença e irá entrando nas casas;
c) o repórter pediria licença e ia entrando nas casas;
d) o repórter peça licença e vá entrando nas casas;
e) o repórter pede licença e vai entrando nas casas.
136. "Acho que VOU ADOECER..." A forma verbal simples que substitui, corretamente, a locução destacada, é:
a) adoeço
b) adoecerei
c) adoeceria
d) adoecia
137. "...deitado, fazia degrau de escada..." Substituindo-se a forma verbal sublinhada por outra que esteja no futuro do pretérito, tem-se:
a) fizera
b) faria
c) fará
d) fez
138. "Então, pela primeira vez, eu a vejo claramente e ela é do jeito como fui adivinhando." A locução verbal (fui adivinhando) sugere que o processo de composição da figura feminina na mente do cronista ocorreu de forma:
a) imperfeita.
b) inesperada
c) gradativa.
d) surpreendente.
e) repentina.
139. "Bem-aventurados sois vós, quando vos injuriarem e perseguirem e, mentindo, disserem todo o mal contra vós por Minha causa." O segmento sublinhado no período acima, reescrito no mesmo tempo e na segunda pessoa do singular ficaria:
a) Bem-aventurados seja, quando o injuriarem.
b) Bem-aventurados sê tu, quando te injuriarem.
c) Bem-aventurados sede, quando te injuriarem
d) Bem-aventurados és, quando te injuriarem.
e) Bem-aventurados serás, quando lhe injuriarem
140. “Alguma coisa o ______ de volta ao mundo real”. Das formas verbais abaixo, a única que NÃO completa corretamente a frase é:
a) trouxe
b) trouxera
c) trazerá
d) trazia
e) traria
141."...e mesmo que ouvisse, não a entenderia..." No tempo presente, a passagem da frase seria dita do seguinte modo:
a) e mesmo que ouço, não a entendi
b) e mesmo que ouvia, não a entendia
c) e mesmo que ouça, não a entendo
d) e mesmo que ouvir, não a entenderei
e) e mesmo que ouvindo, não a entenda
142. Marque a frase em que, de acordo com a norma culta da língua, a forma verbal está INCORRETA.
a) O inverno rigoroso o retivera em casa.
b) Ainda cria que o astro-rei daria o ar de sua graça.
c) Esperamos que o frio seja mais ameno este ano.
d) É provável que o excesso de roupa não caiba na mala.
e) Se o veres agasalhado poderás surpreender-te.
143. "Por isso é que acho que temos que desencadear mesmo esse movimento em favor da leitura." Das sentenças abaixo, aquela em que se conjuga erradamente o verbo "desencadear" é:
a) Sempre se desencadeia esse movimento.
b) Já desencadeiamos esse movimento antes.
c) Já se desencadeou esse movimento antes.
d) É necessário que desencadeemos esse movimento.
e) É necessário que se desencadeie esse movimento.
144. O verbo está grafado corretamente na seguinte alternativa:
a) Os técnicos crêm na vitória do seu time.
b) As torcidas mantém o calor durante o jogo.
c) Os preparadores lêem sempre as instruções.
d) Os jogadores vêem de ônibus para o estádio.
e) Os comentaristas vêm o jogo da cabine de rádio.
145. A conjugação do verbo está correta em:
a) Uma torcida incendia um jogo fraco.
b) O juiz interviu na briga dos atletas.
c) É preciso que o time seje treinado por um técnico.
d) Talvez o Tribunal Desportivo averigue aquele resultado.
e) É fundamental que os técnicos requeiram novos jogadores.
146. Passando o verbo da frase "Vem abraçar o teu noivo!" de um tempo que ordena para outro que indica tempo decorrido, tem-se:
a) Virás abraçar o teu noivo!
b) Virias abraçar o teu noivo!
c) Vieste abraçar o teu noivo!
d) Vens abraçar o teu noivo!
147. "O leitor pode supor que estes dados se referem ao Brasil". Das alterações feitas nesse período, aquela em que há erro na conjugação do verbo supor é:
a) Se o leitor supusesse que estes dados se referiam ao Brasil.
b) Quando o leitor supor que estes dados se referem ao Brasil.
c) Que o leitor suponha que estes dados se referem ao Brasil.
d) O leitor suporia que estes dados se referiam ao Brasil.
e) O leitor supunha que estes dados se referiam ao Brasil.
148. Só está CORRETA a forma verbal sublinhada da oração da alternativa:
a) Os guardas mantiveram a ordem apesar de tudo.
b) Eu espero que ela já esteje pronta.
c) O rapaz não poude responder à diretora.
d) Não seje precipitado!
e) Se eles fazerem o exercício, poderão sair.
149. O tempo verbal está no presente na frase:
a) Naquele inverno chovera tanto.
b) A chuva aumentava.
c) Já li tudo.
d) Brincou com a caixa de mágicas.
e) Não tem a menor graça.
150. "É uma experiência que jamais vou ter." Das modificações impostas a esse trecho, a que apresenta erro de conjugação verbal é:
a) Fora uma experiência que jamais viesse a ter novamente.
b) Será uma experiência que jamais virei a ter novamente.
c) Foi uma experiência que jamais vim a ter novamente.
d) É uma experiência que jamais terei novamente.
151. Tomando como modelo a alteração de tempo verbal em "pensava/pensou", a frase "desfazia-se misteriosamente" passa a:
a) desfez-se misteriosamente
b) desfaz-se misteriosamente
c) desfaça-se misteriosamente
d) desfizera-se misteriosamente
152. A alternativa que apresenta erro quando se flexiona o verbo sublinhado para o futuro do presente é:
a) Amava os pássaros. / Amará os pássaros.
b) Depois, foi um menino levado da breca. / Depois, irá um menino levado da breca.
c) Deixaram de temê-la. / Deixarão de temê-lo
d) Os passarinhos conhecem as fisionomias amigas. / Os passarinhos conhecerão as fisionomias amigas.
153. “Se o rapaz possui mesmo tantas qualidades...”. O verbo possuir aparece conjugado incorretamente na seguinte frase:
a) Se eu possuo mesmo tantas qualidades.
b) Se tu possues mesmo tantas qualidades.
c) Se vós possuís mesmo tantas qualidades.
d) Se eles possuem mesmo tantas qualidades.
e) Se nós possuímos mesmo tantas qualidades.
154. Complete as frases abaixo com a forma verbal entre parênteses conveniente e assinale a seqüência correta: Meninos, ____________ quietos! (ficou, fiquem, fica) Se eu e você ___________, iríamos assistir ao Fla-Flu. (pudermos, podemos, pudéssemos) Eu _______ que ela irá viajar. (soube, souberam, soubemos) Eles um grande susto em todos. (deram, deu, demos) Ele contará tudo aquilo que nós (falaram, falamos, falemos).
a) fiquem, pudéssemos, soube, deram, falamos
b) fiquem, pudéssemos, soube, deram, falemos
c) ficou, pudermos, soube, deram, falamos
d) fiquem, pudéssemos, soubemos, demos, falamos
e) fica, podemos, souberam, deu, falaram
155. Considere: Nós _________ vários livros sobre a história da escrita. Eles não se _____________de conhecer computadores moderníssimos. As formas verbais que completam com correção as frases são, respectivamente:
a) folheiamos e abstiveram.
b) folheamos e abstiveram.
c) folhiamos e absteram.
d) foliamos e absteram.
e) foleiamos e abstiveram.
156. A forma verbal está incorreta no período:
a) Aquela notícia trouxe-lhe a esperança de um futuro melhor.
b) Anseio por condições de vida dignas para todos.
c) Diante das novidades da exposição de roupas, elas não se conteram.
d) Alguns trabalhadores obtêm estabilidade no emprego após muito esforço.
e) Crianças e adultos vêem filmes sobre dinossauros e se encantam.
157. Qual a palavra que foi escrita com erro de grafia?:
a) kilo
b) misto
c) rescisão
d) analisar
e) anti-higiênico
158. O emprego de mal e mau, nesta respectiva ordem, em uma das opções abaixo, está errada. Assinale-a.
a) Quem é ____ pratica o ____ . (mal/mau)
b) Não há ____ que sempre dure nem bem que nunca se acabe. Não deseje _____ ao próximo. (mal/mal)
c) Antes só do que ____ acompanhado. Ele é um _____ aluno. (mal/mau)
d) ______ recebeu o dinheiro, saiu gastando por aí e fez _____ uso dele. (mal/mau)
e) Nunca mais empregaremos _______ estas palavras: _____, o advérbio, e ______, o adjetivo. (mal/mal/mau)
159. O vocábulo obsceno é grafado com sc. Que vocábulo a seguir está erradamente grafado?
a) piscina
b) suscitar
c) nascimento
d) suscinta
e) abscesso
160. Como se pode ver o verbo descentralizar se escreve com Z. Que verbo a seguir está corretamente grafado com a mesma letra?
a) analizar
b) paralizar
c) pesquizar
d) civilizar
e) catalizar
161. Preencha corretamente as lacunas a seguir e marque a opção correta: Estava _____ para descontar o ______ que recebeu pelo trabalho feito no _______.
a) anciozo, cheque, serão.
b) ancioso, xeque, serão.
c) ansiozo, cheque, cerão.
d) ansioso, cheque, serão.
e) ansioso, xeque, cerão.
162. A palavra lixo é grafada com X; o item abaixo em que o uso dessa letra é incorreto é:
a) xuxu
b) vexame
c) faxina
d) coxa
e) xícara
163. Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas das seguintes frases: Informamos, ______quem interessar, que estão _______disposição do público normas para o concurso. A idade já não é um _______ para o candidato ___________ na empresa.
a) a / à / empecilho / ingressar
b) a / à / impecilho / ingressar
c) à / a / empecilho / engressar
d) há / à / empecilho / engressar
e) há / a / impecilho / ingreçar
164. Das palavras abaixo, aquela cujo fonema zê deve ser grafado com a letra "x", como em "exigir", é:
a) ine__ato
b) i__olante
c) he__itante
d) de__istente
165. Das frases abaixo aquela em que há erro no emprego da grafia de por que, por quê, porque e porquê é:
a) As pessoas discordam porque cada uma tem as suas preferências.
b) Vários são os motivos por que as pessoas discordam.
c) Não sei porquê as pessoas discordam tanto.
d) As pessoas discordam por quê?
166. A série de palavras escritas corretamente é:
a) tribo - borborinho - mingua - régoa
b) tussir - borbulhar - guela - jaboticaba
c) abolição - entupir - caus - taboada
d) pulimento - escapolir - bulir - muringa
e) nódoa - murmúrio - sotaque - curtir
167. A alternativa em que todas as palavras estão corretamente escritas é:
a) O privilégio desta dança é seu, meu caro.
b) Atualmente os crimes de estupro estão sendo julgados com mais rigor.
c) O menino, então, deu de comer ao alejado.
d) O chefe colocou sua rúbrica no recibo.
e) A entrada para assistir ao espetáculo é gratuíta.
168. A palavra em que a letra sublinhada foi mal empregada é:
a) jeito
b) faxina
c) pedido
d) franceza
e) empresa
169. Escrevem-se com z as palavras que apresentam c ou ç em outras da mesma família. São exemplos: vizinho / vicinal; vozes / vocal; reduzidos / redução. Das palavras abaixo, a que não se escreve com z, por não ser da mesma família da colocada entre parênteses, é:
a) fezes (fecal)
b) variz (varicoso)
c) adezivo (adicionar)
d) primazia (primacial)
e) desprezar (desapreço)
170. Há erro na grafia do seguinte substantivo comum:
a) xuxu
b) ponte
c) pênalti
d) cidade
e) campos
171. A multidão respondeu ao cumprimento. O comprimento do campo deixou a desejar. O par de palavras que tem a mesma característica do exemplo dado é:
a) cela / sela
b) caçar / cassar
c) cessão / sessão
d) acento / assento
e) despensa / dispensa
172. A expressão que possui palavra com erro de grafia é:
a) êzodo rural
b) sucesso absoluto
c) umidade serrana
d) flexão abdominal
e) crescimento urbano
173. Era ___________ a assinatura do empréstimo _________ recursos não podíamos prescindir, pois o orçamento ______ dispúnhamos tornava _______ a realização daquele projeto. Preenche corretamente as lacunas, de acordo com a norma culta da língua, a opção:
a) iminente - cujos - dos quais - inezeqüível
b) iminente - de cujos - de que - inezeqüível
c) iminente - de cujos - de que - inexeqüível
d) eminente - a cujos - dos quais - inexequível
e) eminente - cujos - de que - inexequível
174. Ele é um ______ funcionário, comporta-se _______ e dá _______ exemplo? A alternativa que completa a frase é:
a) mau - mau - mau
b) mau - mal - mau
c) mal - mau - mau
d) mal - mau - mal
e) mal - mal - mal
175. Há erro de grafia na seguinte palavra:
a) faxina
b) mágoa
c) trânsito
d) infecção
e) empreza
176. Algumas pessoas escrevem erradamente a palavra "problema" em razão de a pronunciarem também de modo errado. Das palavras sublinhadas nas sentenças abaixo, aquela em que há erro de grafia é:
a) Os grevistas depedraram a fábrica.
b) As crianças se sentiram frustradas.
c) Um dos crimes mais hediondos é o estupro.
d) Ficamos perturbados diante de tanta arruaça.
e) A obra exigiu a desapropriação de muitos imóveis.
177. A seqüência onde todas as palavras devem ser grafadas com a letra g é:
a) vadia __ em / estran __ eiro
b) en __ eitar/ar __ ila
c) gara __ em / gor __ eta
d) cafa __ este / __ eito
e) mon ___ e / re __ eição
178. Buritizal passou a ser conhecida porque seu time ganhou muitos jogos. A frase que se completa com a palavra grafada da mesma forma que a sublinhada no texto é:
a) Você sempre soube o ________ da minha tristeza.
b) Ninguém disse nada ________ todos tinham medo.
c) O professor ficou calado ___________ ?
d) O medo ___________ passei foi enorme.
e) ____________ ele vai sair tão cedo?
179. Nem sempre uma equipe _______ preparada faz _________ jogo. As lacunas da frase devem ser preenchidas com:
a) má / mau
b) má / mal
c) mal / mal
d) mal / mau
e) mau / mal
180. Ao formarmos, com a palavra herói, uma outra com o prefixo "super", a sua grafia será "super-herói". Das palavras abaixo, aquela cujo emprego do hífen está correto é:
a) circum-vizinhança
b) infra-estrutura
c) contra-cheque
d) semi-portátil
e) anti-aéreo
181. A palavra cooper aparece grafada em tipo diferente de letra porque é:
a) um nome próprio que passou a comum
b) um nome comum que passou a próprio
c) um estrangeirismo
d) uma forma popular equivalente a corrida
e) uma gíria esportiva
182. Embora tenham o mesmo som, há palavras que se escrevem com s ou z. A alternativa que apresenta palavra em que se deve acrescentar z é:
a) cami_a
b) anali_a
c) mare_ia
d) va_amento
183. Assinale a opção que preenche, respectivamente, as lacunas a seguir: A firma pediu um ______ urgente pois ____ dias não havia comunicação com a _____ de pessoal.
a) conserto - há - seção
b) conserto - a - sessão
c) conserto - há - sessão
d) concerto - há - seção
e) concerto - a - sessão
184. A palavra escrita com ERRO é:
a) felizmente;
b) açúcar;
c) limpeza;
d) geito;
e) cansaço.
185. A palavra escrita com ERRO é:
a) crescer;
b) vasio;
c) juiz;
d) cruzamento;
e) sossego.
186. A palavra escrita com ERRO é:
a) dançar;
b) estupidez;
c) formoza;
d) puxar;
e) enxugar.
187. Não se devem confundir as grafias de palavras com os sufixos -ez e -ês, como "acidez" e "português". O par em que ambas as palavras se escrevem com o sufixo -ez é:
a) escass__ / gravid__
b) pequen__ / pequin__
c) burgu__ / montanh__
d) mesquinh__ / marqu__
e) milan__ / embriagu__
188. A palavra "progressista" é grafada com ss. A série em que todas as palavras também se escrevem com essas duas letras é:
a) yal__a; cansa__o; in__eto
b) pê__ego; pe__oal; gira__ol
c) dan__ar; a__úcar; lingüi__a
d) vidra__a; sumi__o; tape__aria
e) exce__ão; pró__imo; ambicio__o
189. A palavra "vexame" está corretamente grafada com a letra "x". A série em que todas as palavras se escrevem com essa letra é:
a) to__a; mo__ila
b) en__er; en__ente
c) __inelo; __ocante
d) __egar; en__arcar
e) cai__ote; ca__umba
190. Como "trás", escrevem-se igualmente com s os seus cognatos: traseiro, atrasar, retrasado, etc. Das palavras abaixo, a que se preenche com consoante diferente da sublinhada em sua cognata é:
a) gás / gaso_o
b) vez / reve_ar
c) cortês / corte_ia
d) razão / arra_oado
e) catequese / catequi_ar
191. O verbo que deve ser grafado com z, como industrializar, é:
a) pi__ar
b) avi__ar
c) suavi__ar
d) anali__ar
e) parali__ar
192. Assinale a opção em que as palavras, que preenchem as lacunas, estão corretamente grafadas: Houve _____ na negociação com os jovens, em virtude do __________ causado a todos eles por dirigentes __________.
a) empasse - constrangimento - inacessíveis
b) empasse - constranjimento - inascessíveis
c) impasse - constranjimento - inscessíveis
d) impasse - constrangimento - inascecíveis
e) impasse - constrangimento - inacessíveis
193. Assinale a opção em que todas as palavras estão corretamente grafadas.
a) raízes - tabú - ítens
b) raiz - ritmo - gratuito
c) invés - paises - convencê-los
d) hífen - rubrica - disputá-los
e) contraírdes - através - freqüênte
194. "O almoço está sobre o fogão." A palavra "almoço" está grafada corretamente com a letra "ç". Das palavras abaixo, aquelas que também se escrevem com "ç" são:
a) cen__o / po__o
b) ma__o / gan__o
c) bol__o / la__o
d) mo__o / servi__o
e) caro__o / discur__o
195. Descendentes é palavra grafada com sc; qual das palavras a seguir está erradamente escrita?
a) nascimento
b) adolescência
c) crescimento
d) florescer
e) suscinta
196. O par em que a 2ª palavra se completa com a mesma letra que a sublinhada na 1ª é:
a) "certeza" / fregue__a
b) "folgazão" / gosto__ão
c) "extraviado" / e__tranho
d) "expediente" / e__pontâneo
e) "avançando" / alcan__ando
197. A alternativa na qual todas as palavra estão escritas corretamente é:
a) assessor, cabelereiro, alisar
b) baliza, pretensão, fuzível
c) acesso, conceção, visar
d) ascensão, irrequieto, catequisar
e) atrás, flecha, contra-senso
198. A alternativa em que a frase apresenta um erro de acentuação é:
a) aji, caráter, vôo.
b) bambú, rainha, espécie
c) jacá, rubrica, técnica
d) fácil, alguém, baía
e) júri, item, Jaú
199. A alternativa que apresenta pontuação INCORRETA é:
a) Os passantes chegam, olham, perguntam e prosseguem.
b) Olha, José, não precisa mais voltar hoje.
c) A História, diz Cícero, é e mestra da vida.
d) Jorge Amado, um dos autores brasileiros mais conhecido a mundialmente publicou mais um livro.
e) Casa de ferreiro, espeto de pau.
200. Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços em branco da seguinte frase: Maria.______ imediatamentel Não_____ isso. Se você_____ sua mão aí, poderá machucá-la gravemente.
a) pare, faça, puser
b) para, fazei, pôr
c) pare, faças, puser
d) para, faça, pôr
e) pare, faças, pôr
GABARITO:
101-A 102-B 103-A 104-B 105-C 106-C 107-D 108-A
109-D 110-D 111-B 112-A 113-B 114-C 115-C 116-D 117-A
118-C 119-D 120-C 121-D 122-A 123-B 124-B 125-A 126-D
127-A 128-C 129-B 130-D 131-C 132-D 133-A 134-3 125-C
136-B 137-B 138-C 139-D 140-C 141-C 142-E 143-B 144-C
145-E 146-C 147-B 148-A 149-E 150-A 151-A 152-B 153-B
154-A 155-B 156-C 157-A 158-A 159-D 160-D 161-D 162-A
163-A 164-A 165-C 166-E 167-B 168-D 169-C 170-A 171-E
172-A 173-C 174-B 175-E 176-A 177-A 178-B 179-D 180-B
181-C 182-D 183-A 184-D 185-B 186-C 187-A 188-B 189-B
190-D 191-C 192-E 193-D 194-D 195-E 196-E 197-E 198-B
199-D 200-A
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